浅谈核心素养与初中物理课堂教学改革的实践

核心素养的提出,指明了教育教学的大方向。对于初中物理而言,培养学生的物理观念、科学思维和科学态度是主要方向。如何基于核心素养进行初中物理课堂教学,培养学生的物理素养,是一个重要的课题。文章基于核心素养的提出及内涵,结合具体的教学案例分析了核心素养下的初中物理教学实践,理论联系实际,深入浅出地阐述了物理课堂教学改革实践的必要性。

中学校园安全管理“四以”模式探索

梧州市第十五中学秉持“知行三好、人人进步”的办学理念,以“厚德、求真、博学、致远”为校训,以“和谐文明,勤奋进取”为校风,争创“学生有进步、教师有成就、家长有好感、群众有口碑、社会有声誉”的区域优质初中。在学校办学中,校园安全责任重于泰山,抓好安全工作是维护学校正常秩序、提高教育教学质量的前提和基础。

初中化学课堂教学中培养学生科学素养的策略

化学是一门自然科学教育课程,它为初中生展现了诸多化学变化,让他们领略这些变化发生的基本原理,感受化学世界的神奇.而初中化学教师除了传授给学生基本化学理论知识和化学实验技能,还应该有意识地培养学生的科学核心素养,提高他们的综合素质.本人将主要从以下四个方面来分享在初中化学课堂教学中培养学生科学素养的有效策略,希望对大家的化学课堂教学有所助益.