新课标下小学数学课堂解决问题教学的策略

目前,在新课标背景下,解决问题是小学数学课堂教学的重要组成部分之一,解决问题对于培养学生数学逻辑思维能力和解决实际的问题具有十分重要的作用。现在,随着我国素质教育和新课程教学改革的不断推行和实施,对小学数学课堂教学提出了更高的要求和指示。在课堂上,重视小学数学解决问题教学,培养学生的分析和解决问题的能力,引导和帮助小学生能够运用所学的数学知识解决实际生活的问题,为学生数学的学习打下坚实的基础。因此,根据当前小学数学解决问题教学现状为基础,提出解决问题的措施和对策,不断提高小学生解决数学问题的能力。

小学语文教学中如何让学生学会学习

在课堂教学中,所谓学会学习,是指学生在我们教师的指导下,发展自己独立自主的学习能力,不断地总结自己的学习规律,以完成自己的学习任务。在新课标背景下,教师在小学语文教学中如何让学生学会学习,从而获得终身学习的能力。下面我就根据自己的教学实践,谈谈自己的点滴看法和观念:一、教师要转变教学观念,树立正确的学生观现在,我们可以发现小学语文课堂教学气氛变得有些沉闷,一个重要的原因是我们教师对新课标下课堂教学活动缺乏正确的认识,大部分教师往往过于强调教师的主导作用.

新课标下情境创设在小学数学教学中的重要性

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,在小学数学课堂教学中,我们教师采用的最好方法就是引导学生自己去发现、主动去探索学习数学知识。新时代教学,创设情境教学正是为了满足学生这一需要。因此,我们教师在小学数学教学中,要注重情境教学的创设,这样学生的思维才会被激活,才会使他们主动探索数学新知识,自主探索才会提高小学数学课堂教学有效性。下面我就如何创设情境教学,激发学生主动探索提高小学数学课堂教学有效性,谈谈自己的点滴看法:一、教师注意创设生活情境,吸引学生主动探索学习众所周知:数学知识来源于生活,与生活密切相关。