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论小学数学高效课堂的构建 被引量:1
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作者 陈开丽 《新课程》 2016年第7期91-91,共1页
学习了"高效课堂"理论,感触非常深。回想以前我的数学课堂上笑声太少,气氛压抑,所以我决定改进自己的教学方法,向高效课堂看齐。在一年半的实践中,我学到了许多实实在在的东西,收获了不少启示,开阔了视野,丰富了经验,提高了教学质量,... 学习了"高效课堂"理论,感触非常深。回想以前我的数学课堂上笑声太少,气氛压抑,所以我决定改进自己的教学方法,向高效课堂看齐。在一年半的实践中,我学到了许多实实在在的东西,收获了不少启示,开阔了视野,丰富了经验,提高了教学质量,最主要的是摸索出了适合自己的教学思路。以我自己的经验,我觉得要落实好小学数学高效课堂教学,应从下面这些方面做起:一、爱是教育的前提有人说:"没有爱就没有教育!"是的,在教学中, 展开更多
关键词 教学方法 我自己 课堂教学 教学质量 课堂导入 就是你 教学内容 就这样 教学过程 洗衣服
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充满趣味的数学课堂
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作者 黎靖瑜 《新课程》 2016年第7期90-90,共1页
身为数学教师,都希望学生能喜欢自己上的课。而要上好数学课,除了要认真钻研教材外,还有一个不可忽视的重要因素,那就是怎样让你自己的数学课充满趣味,从而让学生爱上数学课。在教学中,我就是这样教学的。我常常设计相关的游戏,如夺红... 身为数学教师,都希望学生能喜欢自己上的课。而要上好数学课,除了要认真钻研教材外,还有一个不可忽视的重要因素,那就是怎样让你自己的数学课充满趣味,从而让学生爱上数学课。在教学中,我就是这样教学的。我常常设计相关的游戏,如夺红旗、开火车、抢凳子等活动穿插在课堂教学中。这些游戏能"照顾到点又能覆盖到面",一节课下来学生兴趣盎然,其乐融融。那么,具体来说如何让自己的数学课堂充满趣味呢? 展开更多
关键词 课堂教学 教学情境 小熊 小猴 实验报告 水果店 知识框架 课堂语言 三角形面积 小白兔
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