小学高年级思想品德课堂教学生活化之探究

随着新课改的不断深化，素质教育深入人心的同时，也对小学思想品德（以下筒你思品）课堂产生着潜移默化的影响。小学思品课程生活化省在让小学生积极参与身边的活动，形成社会责任感和家庭责任感，对小学生的身心发展起到积极的引导作用，让学生能将课上所学应用到实践中，从而在根本上创新思品教学手段，提高教学效果，增强教学活力，为我国培养综合型素质人寸打下基础。

浅谈语文教学中如何做到语言文字落实的有效研究

在整个教育事业中，语文这一科目无疑是所有学科的基础，只有充分地掌握语文知识，方能有效地了解进而学习其他科目的内容和知识，因而语文是一切知识学习的基础。在这一过程中，语言文字的运用是一个小学语文教学核心的内容，关系到语文这一学科的知识学习、方法掌握和技能应用，必须落在实处，方才意味着学生真正达到了语文教学的要求。因此，在语文教学的实践中，决不能单纯地强调和重视课本知识的“输出”，而是提高对语言文字教学和训练的重视和实践。