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浅谈学生在快乐合作中把握有效的写作方式
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作者 阮莉 《求知导刊》 2015年第12期51-51,共1页
采取合作学习的方式,能够让小学生感受到语文写作的快乐,同时让学生能够积极参与到作文教学中,认真地学习,积累丰富的语言词汇量,了解文章的结构设置和写作的方式,最终不会再为写作感到为难,促使学生在作文课堂中快乐地动起来。
关键词 快乐合作 写作教学 实施措施
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