期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
分析初中地历史教学中情境的创设
1
作者
韦斯理
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期165-166,共2页
围绕《初中历史课堂教学中创设有效教学情境的研究》,我校政史地教研组经过了近二年多时间的实践研究过程,取得了阶段性的研究成果。现就这段时间的研究工作做以下总结,敬请各位研究专家指导,以便于本人和教研组成员进一步推进研究...
围绕《初中历史课堂教学中创设有效教学情境的研究》,我校政史地教研组经过了近二年多时间的实践研究过程,取得了阶段性的研究成果。现就这段时间的研究工作做以下总结,敬请各位研究专家指导,以便于本人和教研组成员进一步推进研究工作。
展开更多
关键词
真诚投入
创设氛围
方法
问题情境
下载PDF
职称材料
题名
分析初中地历史教学中情境的创设
1
作者
韦斯理
机构
广西壮族自治区河池市东兰县三石中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期165-166,共2页
文摘
围绕《初中历史课堂教学中创设有效教学情境的研究》,我校政史地教研组经过了近二年多时间的实践研究过程,取得了阶段性的研究成果。现就这段时间的研究工作做以下总结,敬请各位研究专家指导,以便于本人和教研组成员进一步推进研究工作。
关键词
真诚投入
创设氛围
方法
问题情境
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分析初中地历史教学中情境的创设
韦斯理
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部