初中数学教学中如何搞好学困生的转化工作

在数学学科教学工作中,教师经常会碰到一些学困生,他们有正常的智力与思维能力,却无法端正数学学习态度,提不起对数学学科的兴趣,从而放纵自己逃避学习也逃避成绩。对于这样的学困生,教师不能选择避而不见,必须更加注重对学困生的转化以及培养,促进初中整体数学学习水平的均衡,全面提升初中数学的教学质量。

基于课外阅读的初中语文教学思考

随着新课改的进行,初中语文教学在现代教育中发挥了很重要的作用,促进了学生核心素养的提升。但与此同时初中语文的教学也面临了很大的机遇和挑战,根据一些研究数据发现,语文教学中普遍存在阅读量少,学生不喜欢阅读等现象,这些现象不仅仅影响了学生的语文成绩,还影响了学生的语文核心素养,使得语文学科的成绩总是处于一定程度无法更进一步上升。本文是关于课外阅读对于初中语文教学优点及其策略研究。