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初中数学课堂有效教学的几点思考
被引量:
2
1
作者
陆锦迪
《新课程研究(上旬)》
2011年第4期72-73,共2页
初中数学课堂教学的有效教学是教师培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主要方法,提高初中数学的课堂教学效果是广大初中数学教师所共同追求的。文章结合生活实际,培养学生学习数学的兴趣;建设新型的师生关系,合理引导学生,帮...
初中数学课堂教学的有效教学是教师培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主要方法,提高初中数学的课堂教学效果是广大初中数学教师所共同追求的。文章结合生活实际,培养学生学习数学的兴趣;建设新型的师生关系,合理引导学生,帮助学生在思想上树立“行”字,教师要充分挖掘教材中所蕴含的数学思想方法等方面,就如何提高初中数学课堂的有效教学进行了深入探讨,具有一定的参考价值。
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关键词
初中数学
课堂
有效教学
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职称材料
题名
初中数学课堂有效教学的几点思考
被引量:
2
1
作者
陆锦迪
机构
广西壮族自治区河池市巴马县第二初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第4期72-73,共2页
文摘
初中数学课堂教学的有效教学是教师培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主要方法,提高初中数学的课堂教学效果是广大初中数学教师所共同追求的。文章结合生活实际,培养学生学习数学的兴趣;建设新型的师生关系,合理引导学生,帮助学生在思想上树立“行”字,教师要充分挖掘教材中所蕴含的数学思想方法等方面,就如何提高初中数学课堂的有效教学进行了深入探讨,具有一定的参考价值。
关键词
初中数学
课堂
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中数学课堂有效教学的几点思考
陆锦迪
《新课程研究(上旬)》
2011
2
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