立足新时代探究小学数学有效教学的策略

随着小学教育改革工作的开展,小学数学教学资源不足、师资力量薄弱等问题越来越突出,如果得不到有效解决,将影响小学数学教学改革成效。受传统教育理念的影响,小学数学教学的滞后性较为明显,导致学生的数学学习兴趣不高,数学学习潜能得不到充分发挥。在这种形势下,小学数学教师要紧跟新时代发展趋势,正视小学数学教学现状,在此基础上探索有效举措,从而进一步提高小学数学教学质量。