初中化学教学中学生逆向思维能力的培养

初中的化学课是学生刚刚开始学化学,一个良好的开端能给学生打下坚固的基础,老师首先要做的是帮助学生养成良好的学习习惯和行为,提高学生的化学兴趣帮助学生带动学生对化学的热情,让学生能够自我学习,学会独立思考,而且通过发散性的思维方法方式能够给学生带来逆向思考的方式,这一步骤能够帮助学生积极地思考,间接地提高他们的思维逻辑能力,不同的视角带来不同的体验,还能激发老师和学生的创新能力。

自主合作学习在初中体育课堂教学中的探究

基础教育培养了当今社会的合格人才,随着新课程的不断改革,传统的学习方式已经逐渐淡出“舞台”,随之而来的是丰富多样新教育模式,积极倡导着自主、合作、探究的学习方式,在减少学生学习负担和压力的同时,保证了高效率的课堂学习,从而实现素质教育。