浅谈小学语文写作教学存在的问题及对策

在小学语文考试里,作文是占分值最大的题目,也是最考验学生语文综合能力的题目,写作的好坏对于衡量学生的语文水平有着重要的指导作用,而作文也成为了很多学生头痛的一个部分。关于小学语文写作的教学在各个地方存在较大的差异,在一些教育落后的地方,关于作为写作的教学就显得比较的生硬,存在了较多的问题。本文主要是就小学语文写作教学中存在的问题作一个分析,进而针对问题提出相应的解决策略,以此给一些写作教学比较落后的地方提供一些教学参考。

浅谈学生学习数学的方法

学法指导是教师在教学过程中通过各种有效的途径引导学生掌握、选择和运用一定的学习方法,以提高学习能力的一种教学法。它是小学教学研究的一个新领域。它包括两方面内容:一是在具体的学习情境中引导学生掌握学习方法:二是引导学生获得有关学习方法的使用价值的认识,即充分认识具体学习方法的运用范围,使学生在一定的学习情境中能选择并运用恰当的学习方法。一、教给学生质疑问难的方法质疑是探索知识、发现问题的开始,爱因斯坦曾说:“提出一个问题比解決一个问题更要"。学习要多问几个为什么,要指出疑问,才能有进步,正所谓:“于不疑有疑方是进矣"。质疑问题的学习方法,对于小学生来说,提出疑问,需要教师启发引导,一旦有了这个习惯,他们会提出许多教师意想不到的疑问。