初中地理教学中如何培养学生的提问能力

在新课标要求下,教师要充分认识到学生是课堂的主体,充分调动学生的学习主动性,让学生自主发现问题、提出问题,进而思考问题、解决问题。而当前在初中地理课堂中,有的教师为了赶教学进度,常常自问自答,没有给学生留下充足的时间提出问题,久而久之,学生的提问意识就越来越薄弱,不敢提问,也不知道如何提问。为此,文章立足初中地理教学实际,提出有效培养学生提问能力的策略,以期增强初中地理教学效果。