广西农村教师周转宿舍建设与管理研究

广西地区的很多特岗、支教教师,均来自外地,其教育工作的开展,势必离不开基础性物质条件的保障。而教师周转宿舍政策的推行,则为深处边远山区、贫困地域的教育者安心教学、奉献教育提供了必要支撑。切实加强对广西农村教师周转宿舍建设与管理的研究,既有利于教师工作积极性的调动,也会解决其诸多后顾之忧。基于此,本文以广西特殊教育学校教师周转宿舍的建设与管理现状为参考,经过深入研究与分析,提出了一系列行之有效、科学具体的建议与意见,以期据此为确保广西教师周转宿舍作用发挥而提供指导,助推农村教育均衡发展,以及学校资源优化配备。

关于学校开展大课间活动的思考

为了确保特殊教育学校的学生在形式多样、内涵丰富的大课间活动中获得身心健全发展,重拾成长自信,收获人生幸福,教师可通过对大课间活动内容与形式的不断优化、改进、创新、调适,使诸多深受学生喜爱的活动项目融入其视域,对其快乐成长、全面发展、实效自我而奠基铺路。对很多特殊教育学校的学生而言,由于其身体、心理等各方面因素的制约,更渴望在内容丰富、形式多样的各类活动辅助下获得认知需要的满足。