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如何提高小学生的识字能力 被引量:1
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作者 刘翠凤 《小学教学参考(综合版)》 2010年第9期86-86,共1页
低年级语文教学就是让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。如何利用新教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,是每一位教师所面临的新课题。教学实践证明,可以从以下几方面入手提高低年级学生的识字能力。
关键词 识字能力 小学生 低年级语文教学 低年级学生 教学实践 新教材 新课题 孩子
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