期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何提高小学生的识字能力
被引量:
1
1
作者
刘翠凤
《小学教学参考(综合版)》
2010年第9期86-86,共1页
低年级语文教学就是让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。如何利用新教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,是每一位教师所面临的新课题。教学实践证明,可以从以下几方面入手提高低年级学生的识字能力。
关键词
识字能力
小学生
低年级语文教学
低年级学生
教学实践
新教材
新课题
孩子
下载PDF
职称材料
题名
如何提高小学生的识字能力
被引量:
1
1
作者
刘翠凤
机构
广西壮族自治区玉林市博白镇浪平乡中心校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第9期86-86,共1页
文摘
低年级语文教学就是让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。如何利用新教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,是每一位教师所面临的新课题。教学实践证明,可以从以下几方面入手提高低年级学生的识字能力。
关键词
识字能力
小学生
低年级语文教学
低年级学生
教学实践
新教材
新课题
孩子
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高小学生的识字能力
刘翠凤
《小学教学参考(综合版)》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部