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浅谈如何在自发游戏中生成教育活动
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作者 罗连梅 《新课程学习》 2013年第4期179-179,共1页
以游戏的教学方式开展主题教学,既体现了《幼儿园教育指导纲要》的精神,又满足了幼儿的求知需要。教师在游戏中采用合理的指导策略,使游戏真正体现出它的教育价值。
关键词 游戏 主题教育 策略
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