20世纪以来美国农村学校合并历程及其影响因素研究

在不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下，美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模，可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段：（1）1900-1920年，初步展开阶段；（2）1921-1957年，加速阶段；（3）1958-1970年，高潮阶段；（4）1970-1983年，总体停滞阶段；（5）1983年至今，区域性合并阶段。

20世纪美国农村学校合并历程及其影响因素研究

不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下，使美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模的大小，可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段：1．1900-1920年，初步展开阶段；2．1921—1957年，加速阶段；3．1958-1970年，高潮阶段；4．1970-1983年，总体停滞阶段；5．1983-1999年，区域性合并时期。

新增本科院校思想政治理论课的创新

新增本科院校相对于以往专科学校来说,无论从办学层次、办学规模、培养目标等方面都发生了重大变化。新增本科院校大部分处于地级市,办学历史短、特色不鲜明,社会影响力和知名度与老牌本科院校尤其是重点大学相比有较大差距,这使得它们在生源市场上处于较低端层次,学生素质相对较低。就学生层次而言,绝大多数新增本科院校还需要经历较长一段时间的本、专科生同时培养的过渡期。

思想政治理论课教学在高职院校中的问题和改革策略

由于职业教育的特殊性，当前高职院校的思想政治理论课教学面临来自各方面的很多问题，影响了高职院校向社会输送全面发展的特色人才的目标。要改变这种现状，分析这些问题并研究相应对策，成为每个思想政治教育工作者的责任。该文就此做相关探讨，希望能为高职院校的思想政治理论课教学有所助益。

创新农村劳动力转移培训的相关机制探讨

随着农村劳动力不断增加,对闲置劳动力的转移培训的相关机制也是发展农村的关键,如何做好农村劳动力的转移培训也是每个农村必须要做好的工作,而对于农村劳动力转移培训的特点进行详细的分析后,才能更好的创新各项相关的机制。本文通过分析在农村进行劳动力转移培训的特点,并做出各项机制的创新提供一定的依据。

浅析事业单位人事档案规范化管理的重要性

事业单位是我国社会发展的重要推动力,人事档案管理关系到事业单位的运营和发展,是优化事业单位整体水平的重要的影响因素。在新形势下,传统人事档案管理模式局限性越来越明显,所以实施事业单位人事档案管理改革成为了时代发展的必然要求。本文阐述了事业单位人事档案管理的意义,并指出了目前人事档案管理中存在的一些问题,提出了对人事档案进行规范化管理的几点措施,希望能够为相关人员提供一些参考性的建议。