小学高年级学生作文水平提升策略

对于高年级小学生来说,作文是学习较为重要,也是较为困难的一部分,需要教师的有效指导。小学语文教师思考学生作文水平提升的策略,对学生进行指导,能够让学生抓住作文学习的脉络,帮助学生找到作文创作的有效途径。教师可以带领学生沾染生活的气息、沾染问题的气息、沾染实践的气息,让学生懂得努力的方向。

小学中段数学审题能力研究

审好题是正确解析数学难题的基础,当前学生解题出错有很大一部分原因出在审题上,所以,提高小学生审题能力势在必行。本文立足小学中段,对小学生审题中存在的问题进行了分析,并认真总结了培养中段学生审题能力的策略:一是分析当前,找出待改内容;二是认真读题,获取主要信息;三是画图分析,由抽象到直观等。还望能够对大家有所启发。

小学数学高年级应用题解题技巧分析

小学教育阶段是孩子基础教育的重要环节,对孩子练就扎实的基本功意义重大,优质的小学教育质量有利于学生以后的学习。本文以小学数学高年级应用题解题技巧为研究内容,通过对当前小学数学高年级应用题教学现状的分析,提出可行的解题技巧。

如何快速有效提高学生写作水平

作文的写作对于小学生来说,是重要的一个环节,但他们还处于懵懂时期,这就需要语文老师的引领。而传统的语文老师在教授学生作文的写作的时候,往往只注意“假、大、空”,而忽视了作文最真实的本质,就是来源于生活。所以这就需要语文老师转变观念,在核心素养的引领下,通过使学生获取作文写作的灵感,培养善于发现生活和观察生活的思维,明白真实性情感,再注重学生写作技巧的培养,这样更有利于学生在写作教学中,提高写作的技能。