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提高小学班主任管理效率策略与探究
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作者 欧阳天猛 《环球慈善》 2020年第1期262-262,共1页
班主任既是班级中的组使者,又是学生的引导者,在班级中具有十分重要的地位。针对如何提高班级管理效率,本文从以下“立足实际,建立班级制度”“增加沟通,建立家长访问”“适当鼓励,树立学习信心”这三个方面入手,针对提高班级管理效率... 班主任既是班级中的组使者,又是学生的引导者,在班级中具有十分重要的地位。针对如何提高班级管理效率,本文从以下“立足实际,建立班级制度”“增加沟通,建立家长访问”“适当鼓励,树立学习信心”这三个方面入手,针对提高班级管理效率进行详细的分析和探索。 展开更多
关键词 小学班主任 引导者 班级管理
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如何更好的关爱留守儿童
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作者 欧阳天猛 《环球慈善》 2020年第2期282-282,共1页
关爱留守儿童促使学生健康成长一直是备受我们广大教育者所关注的问题。本文立足于课堂教学实践活动,分别从“立足实际,对学生实施关爱”“热情鼓励,激发学习的兴趣”“尊重人格,保护学生自尊心”这三个方面入手,针对如何更好的关爱留... 关爱留守儿童促使学生健康成长一直是备受我们广大教育者所关注的问题。本文立足于课堂教学实践活动,分别从“立足实际,对学生实施关爱”“热情鼓励,激发学习的兴趣”“尊重人格,保护学生自尊心”这三个方面入手,针对如何更好的关爱留守儿童进行了初步的分析和探索。 展开更多
关键词 留守儿童 课堂教学 尊重人格
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语文教学中如何培养学生的语感
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作者 周金梅 《好日子》 2019年第20期198-198,共1页
语感是言语交流中对词语表达的理解、使用习惯等的反映,即通过语言的表层意义迅速而准确的捕捉到的深层意义。简而言之,是人们对语言的感知,直觉和领悟的语言能力。在语文教学中语感的强弱可以通过学生阅读文章和体会思想感情的能力体... 语感是言语交流中对词语表达的理解、使用习惯等的反映,即通过语言的表层意义迅速而准确的捕捉到的深层意义。简而言之,是人们对语言的感知,直觉和领悟的语言能力。在语文教学中语感的强弱可以通过学生阅读文章和体会思想感情的能力体现出来。 展开更多
关键词 语文教学 培养 语感
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