核心素养理念下的小学音乐欣赏教学优化探讨

音乐课程是美育的重要载体,有助于培养学生的良好品质、审美素养等。小学音乐教师要注重在核心素养导向下创新教学方法,发展学生的艺术表现、审美感知、文化理解、创意实践等素养。主要分析了小学音乐欣赏教学的现状,提出核心素养理念下的小学音乐欣赏教学优化策略,旨在为相关教育工作者提供参考。

转化思想在小学数学教学中的应用与实践——以“植树问题”为例

在小学数学教学中,为了让学生理解掌握数学公式、运算规律或概念,教师常常会运用不同的教学方法。每一种数学学习方法都蕴藏着内在的数学思想,而转化思想则是数学学习中最基本的思想方法之一。在小学数学教学中,教师如果能巧妙运用转化思想,通过找准起点、铺路搭桥及合理转化,在数学课堂中合理渗透转化思想,就能帮助学生更好地理解新知识,提高学生的数学学习能力。文章以“植树问题”的教学为例,探讨了转化思想在小学数学教学中的应用与实践。

用整数乘法的意义帮助理解分数乘整数

分数乘整数和整数乘分数的计算方法一样:分母不变,只把整数和分数的分子相乘的积作分子,能约分的要约分。这与整数乘法的计算方法有所不同。