期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课程背景下初中数学教师的角色转变
1
作者
黄小娉
《新课程》
2017年第29期223-223,共1页
在新课程改革的背景下,课程理念的转变要求教师角色也发生相应的改变以适应改革需求,倡导生本主义观念,呼吁教育的民主与公平,进一步深化教育教学改革。这是新课程改革的需要,也是教育进步的需要。初中数学教师作为改革潮流中的队伍,要...
在新课程改革的背景下,课程理念的转变要求教师角色也发生相应的改变以适应改革需求,倡导生本主义观念,呼吁教育的民主与公平,进一步深化教育教学改革。这是新课程改革的需要,也是教育进步的需要。初中数学教师作为改革潮流中的队伍,要明确学生在课堂学习中的地位与作用,明确教师的角色认定。
展开更多
关键词
新课程
数学
教师角色
转变
下载PDF
职称材料
题名
新课程背景下初中数学教师的角色转变
1
作者
黄小娉
机构
广西壮族自治区百色市那坡县平孟镇九年一贯制学校
出处
《新课程》
2017年第29期223-223,共1页
文摘
在新课程改革的背景下,课程理念的转变要求教师角色也发生相应的改变以适应改革需求,倡导生本主义观念,呼吁教育的民主与公平,进一步深化教育教学改革。这是新课程改革的需要,也是教育进步的需要。初中数学教师作为改革潮流中的队伍,要明确学生在课堂学习中的地位与作用,明确教师的角色认定。
关键词
新课程
数学
教师角色
转变
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下初中数学教师的角色转变
黄小娉
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部