“双减”背景下做好科学教育“加法”的实践与思考——以广西青少年科技创新大赛为例

如何在“双减”背景下做好科学教育的“加法”,是当前教育界热议的话题之一。为进一步聚焦青少年科技创新后备人才培养,促进中小学科学教育发展,该文以广西青少年科技创新大赛为例,通过调研分析大赛对青少年科技创新和实践能力培养的影响,探究如何在竞赛活动中推动科学与教育深度融合,实现竞赛活动与学校教育的“双向奔赴”,并针对性地提出可行性意见和建议,以期为培育更多科技后备人才提供参考。

科技馆助力“双减”开展学校课后服务模式的实践与研究——以广西科技馆为例

本文以广西科技馆启动“科普助力双减”项目为例,探索科技馆助力“双减”开展学校课后服务的几种模式,在实践中通过调研访谈、调查反馈等方式分析各模式的优劣并加以完善,加强科技馆在“双减”中馆校联动的合作,融合各方资源,优化科普供给侧,进一步推进校外科学教育标准化的探索。

科技馆助力农村地区青少年科学素质提升行动实施路径探究

该文重点从农村地区青少年科学素质水平提升行动的角度出发,结合广西科普教育工作实际,分析当前农村地区青少年科学教育存在的问题和不足,研究探索提升农村地区青少年科学素质的主要路径。

西部地区科普、科技创新与经济协调发展实证研究

文章以我国西部12个省份为研究对象,运用熵权法、耦合协调模型,对2016-2020年西部地区科学普及、科技创新、经济发展的综合评价和耦合协调度进行测算分析。结果表明,西部12个省份科学普及、科技创新及经济综合发展呈上升趋势,三系统耦合协调度有所增长但值比较低,基本处于严重失调的状态。最后,提出促进西部地区三系统协调发展的政策建议。

区块链技术在会计与内控共享平台的构建研究

为探索区块链技术在会计与内控共享平台上的应用及开发途径,文章通过分析区块链技术的核心理念,阐述分布式记账模式的优势,以事业单位会计与内控共享平台为蓝本,结合单位财务现状提出了基于区块链技术的会计与内控共享平台的设置理念,构建了基于区块链技术的财务运行模型。

科普场馆助力科学文化传播的若干方法

随着科技的进步和科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的传播,科学文化已融入人们的生活中,并逐渐转变为人们认识世界、处理身边事务的思维基础。纵览中国科技发展史以及科学文化传播的相关论著,可以看出,要实现中华民族伟大复兴,必然要进一步解放人们的观念、思想和提升全民科学文化素质。作为基层科普前沿阵地的科普场馆,必须从做好实体场馆品牌、扩大基层科普宣传效果、提高科普创作能力等方面更新自身定位,助力科学文化传播。

基于技术创新的企业核心竞争力提升策略研究

当前,国家正在大力推动实施创新驱动发展战略,为企业技术创新带来新的机遇环境和政策条件。在此关键窗口期,企业家一方面要深刻认识企业核心竞争力的本质内涵及其与技术创新的互促关系;另一方面要充分发挥技术创新带来的外溢效应,发挥资源、组织、管理、市场等变革的积极作用,引领构造支撑企业高质量发展的核心竞争力。

基于核心科学概念的科技馆展览教育之思考

博物馆经历了由"以物为中心"到"以人为中心"的转变过程,而这个阶段正处于新旧科学教育理念的转型期。核心科学概念的提出,即是这一转型的一个代表。通过对核心科学概念及其作用的分析,对当前科技馆展览教育存在问题的分析,可看出将核心科学概念运用于展览与教育活动设计之中,将成为科技馆理清发展思路、提升展览教育水平与效果的着力点之一。

从中美科学课程的差异谈科技博物馆科学教育的对策与思路

自2011年美国颁布《K-12科学教育框架》提出STEM教育以来,越来越多的科技博物馆尝试探索基于本馆资源开展STEM教育。随着2017年1月《小学科学课程标准》的公布,我国在小学阶段对于STEM教育有了自己的标准与参考。但应该清楚地认识到,我国科学课程标准与美国科学教育标准从定位到内容都存在现实差异。本文试图从比较中美课程的差异中解读出不同的理念与方向,以寻求更适合在我国科技博物馆开展科学教育的新模式。

广西科技馆“四位一体”科普教育模式的实践与探索

在构建中国特色现代科技馆体系大背景下,广西科技馆结合独特的地域特点和民族特色等因素,发挥引领示范作用,积极带动地方科技馆的建设发展,进行了一系列卓有成效的探索与实践,初步形成实体科技馆、数字科技馆、流动科技馆、青少年科学工作室等具有广西特点的"四位一体"科普教育模式——即是指统筹"四位"科普平台的建设与发展,以提高科技馆科普教育服务能力为"一体"核心,积极组织开展具有较大社会影响力和公众普惠率的特色科普品牌活动,辐射带动基层公共科普设施和其它社会机构科普工作的发展,建设具有中国特色广西特点的现代科技馆体系。

广西天文科普文化与旅游发展初探

把天文科普文化与旅游开发结合起来具有重大意义,这种全新的思路应该引起有关方面的重视,这将推动着壮族地区经济社会的向前发展。文章对广西天文科普文化与旅游发展进行了分析,指出了天文科普文化与旅游发展所存在的问题,并提出了广西开展天文科普旅游的对策思考。

科技馆弘扬和传播科学家精神的探索

随着创新型国家建设走向深入,弘扬科学家精神,激发科技创新,越来越引起国家高度重视。科技馆作为社会主义精神文明建设的重要教育基地,不仅肩负着向公众传播科学知识的主要任务,还承担着弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法的伟大使命。文章基于科学家精神的内涵,阐述了我国大力弘扬科学家精神的具体实践,并以科技馆开展科学家精神教育活动实践为例,浅析科技馆在弘扬新时代科学家精神方面发挥的重要作用,并对今后如何弘扬和传播科学家精神提出了个人的一些对策和建议。

仿生扑翼飞行器研究进展及现状概述

扑翼飞行器(Flapping-wing Flying vehicle)是一种模仿鸟类或昆虫飞行的飞行装置的统称。文章简要概述了扑翼飞行器的研究始末及国内外研究现状,并讨论了后续研究中需要突破的技术难点。

科技馆事业发展与科普教育作用浅谈

当今世界科学技术发展日新月异,提高国民科学文化素养已成为世界众多国家进入21世纪的基本战略方针。人们逐渐意识到,要向公众普及科学知识,仅靠传统的学校教育是远远不够的。作为科普教育阵地的科技馆,为更好的贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》与《全民科学素质行动计划纲要》,本文在此就科技馆事业发展与科普教育作用进行初步探讨。

科技馆展品控制电路板的设计制作流程标准化分析——以展品"奏乐电磁炮"为例

通过科普展品"奏乐电磁炮"控制电路板的研发制作过程,拟建立一套"展品控制电路板标准化设计制作流程",重点探讨流程中每个步骤对控制电路板制作的作用与意义,希望该流程对日后展品控制电路设计制作提高制作工艺、降低维修难度起到一定参考作用.

认知心理学视域下科技馆儿童展区设计、规划的创新路径

科技馆作为全民科学素质提升工作的重要阵地,部分科技馆的儿童展区仍然存在受众定位不清晰、对受众认知方法的研究与应用不深入、科学传播渠道和方法较为单一等问题。该文运用文献研究法,将儿童心理学、认知心理学、教育学等理论与实际工作相结合,建议从心理学角度研究儿童认知规律并寻求创新途径、从探索强化儿童认知的方法层面寻求创新途径、从以展带教与以教促展相结合寻求途径,进而为科技馆儿童展区的设计、规划创新提供参考。

浅谈新《政府会计制度》下事业单位的预算管理

随着社会经济迅速发展,很多事业为顺应时代发展,也加强了对会计改革的重视程度,在新会计制度下,部分事业的财务管理工作有所提高,本文就国家推行的新会计制度背景下,分析如何加强事业单位财务预算管理工作的措施,以推动单位各项业务顺利开展。

我国流动科技馆巡展实践及对策研究

中国流动科技馆作为现代科技馆体系建设的重要组成部分,为全民科学素质的提升起到了积极的推动作用。"十三五"期间,虽然流动科技馆巡展工作取得了较为显著的成效,但依然存在一些实际问题。面对"十四五"规划新发展理念,流动科技馆将如何创新工作思路,探索更加有效的发展途径对现在及今后都尤为重要。该文从流动科技馆巡展的具体实际出发,剖析制约流动科技馆发展的主要问题,并提出流动科技馆未来发展的对策建议。

关于人工智能在电气工程自动化中的应用分析

当前我国科技技术发展速度不断加快,在社会的各个发展领域当中,对先进的人工智能技术有着普遍的使用,这也是当前社会经济发展的必然趋势。通过对人工智能技术的有效应用推动了电气工程的自动化操作的实现,在电气工程当中对人工技术的有效运用,可以实现远程监控以及对设备的自动化控制操作,保证了设备安全稳定工作和运行。所以对于电气工程单位来讲,需要对自动化技术加以深入的研究和使用,保证企业朝着更高的目标发展。

在科技馆体系天文科普工作中运用互联网的研究

文章分析了国内科技馆体系天文科普资源匮乏的现状——实体场馆少;从事或参与天文科普的专业人才少。分析了在天文科普中运用互联网的优势,包括各种传播形态和方式并存、高度的交互性、运营成本低廉等;以及我国天文科普互联网资源的现状:官办网站内容丰富但缺乏人气,而互联网天文论坛事实上已成为天文科普主力军。并从实际工作的角度对于在科技馆体系天文科普工作中如何运用互联网提出了具体的建议。