情景教学在小学数学教学中的应用分析

数学不仅是基础性学科而且也具有较高的工具性,不仅为其他学科学习提供服务,而且还能应用在日常生活中。所谓情景教学,其主要是指创设生动趣味性的情境调动学生的数学学习兴趣。基于我国新课改进程的深入,教师们也越来越认可情景教学这一方式,进而使课堂教堂更具有趣味性实现教学效率的提升。基于此,文章将对其在小学数学课堂中的应用路径进行简要分析。