基于核心素养的“跨学科主题学习”实践活动与思考——以“简易吸碳机的制作”项目教学为例

本文围绕中学化学教育中核心素养的培养,以“简易吸碳机的制作”项目教学为典范,详细阐述了“跨学科主题学习”实践活动的实施方法。尤其是教师可以通过该项目,促使学生深化对化学知识的理解,融合物理、工程、环境科学等多学科内容,有效提升跨学科整合能力、实践创新能力及强化环保意识。基于此,本文重点介绍了项目教学的具体方法,为中学化学教育中的“跨学科主题学习”提供了实践指导。