初中数学有效教学的方法探讨

数学是许多学科的基础,学好数学不仅能为以后学习其他学科打下基础,还能在以后的日常生活工作中加以利用。初中数学的学习尤为重要,它不仅关系到学生的升学考试成绩,更关系到学生日后高中数学的学习,因此,作为初中数学教师,在教学过程中必须掌握及运用有效的教学方法进行教学,才能使教学效果显著。

基于数学文化融入高中课堂教学研究

数学文化是文化的一个分支,它蕴含着数学的各个方面,有作为文化的一种应该具有的特质。数学文化自被提出以后,得到了很大的发展,并且它逐渐展现出自身的魅力和价值,使教学界认识到数学文化的重要意义,并开始积极地对数学文化进行普及和教育。数学文化融入高中的数学教育中,可以更好地使学生了解数学的历史,激发他们的学习热情,使学生不仅仅局限于枯燥的计算,使数学这门学科能够更有活力地出现在学生的面前,使学生的数学素养得到较高的提升。

高中班主任工作中的“舍得”观研究

高中阶段是学生迎接人生最重要的一场考试,那就是高考,在高中阶段,学生面对着巨大的升学压力,这对学生的学习和心理都有一定的影响。那么高中班主任的教学任务就充满了挑战,不仅需要监督学生认真听讲、认真完成作业还需要引导学生树立积极向上的人格品质。现在新形势下,对高中班主任的工作特别总结为“舍得”,那么具体的舍得内容就是本研究的重点,正是这些“舍得”对高中生的培养发挥着重要的积极作用。