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弹力网状绷带在外周静脉留置针固定的临床应用效果及护理质量分析 被引量:14
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作者 黄玘宁 陆兆美 +1 位作者 林少虹 卢琼芳 《河北医学》 CAS 2016年第11期1900-1902,共3页
目的:分析弹力网状绷带在外周静脉留置针固定的临床应用效果、并发症及护理质量。方法:选取2015年5月至2016年5月于我院接受医治的106例外周静脉留置针患者临床资料,依据固定方式的不同,分设为试验组(53例)与对照组(53例),对照组行微孔... 目的:分析弹力网状绷带在外周静脉留置针固定的临床应用效果、并发症及护理质量。方法:选取2015年5月至2016年5月于我院接受医治的106例外周静脉留置针患者临床资料,依据固定方式的不同,分设为试验组(53例)与对照组(53例),对照组行微孔胶布粘贴固定,试验组行弹力网状绷带固定并予以护理干预,比对两组静脉针留置情况、静脉炎发生情况以及并发症情况。结果:试验组静脉针留置情况显著优于对照组,差异比较具统计学上的意义(P<0.05);且试验组静脉炎发生情况少于对照组;试验组皮肤过敏、针头脱落等并发症情况少于对照组,差异比较具统计学上的意义(P<0.05)。结论:外周静脉留置针患者行弹力网状绷带固定可延长留置针的留置时间,并减少静脉炎与并发症发生,具有一定临床应用与研究价值。 展开更多
关键词 弹力网状绷带 静脉留置针 并发症 护理质量
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肠道病毒EV71型手足口病的护理及预防进展 被引量:2
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作者 蒋梅玉 《当代护士(上旬刊)》 2018年第6期26-28,共3页
综述了手足口病护理措施及预防方法,主要护理措施包括:发热护理,口腔护理,皮肤护理,饮食护理,患儿及家长的心理护理,并发症的观察和护理;预防措施包括:强化培训,规范门诊预检分诊工作流程,加强消毒隔离,健康教育等。认为只要严格科学地... 综述了手足口病护理措施及预防方法,主要护理措施包括:发热护理,口腔护理,皮肤护理,饮食护理,患儿及家长的心理护理,并发症的观察和护理;预防措施包括:强化培训,规范门诊预检分诊工作流程,加强消毒隔离,健康教育等。认为只要严格科学地预防、加强专科知识学习、规范诊治程序、加强病情动态监护、积极防治并发症就可以达到有效预防和治疗手足口病的目的。 展开更多
关键词 手足口病 EV71 护理 肠道病毒
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IKAP模式在儿童感觉综合训练家庭干预中的应用
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作者 廖文莉 郑舒琪 甘冰 《当代护士(上旬刊)》 2020年第5期105-108,共4页
目的了解IKAP模式家庭干预对儿童感觉综合训练的远期疗效的影响。方法将在本院行感觉综合训练的60例儿童按照随机数字表法分为干预组与对照组,每组各30例。对照组按常规口头健康教育,指导家长配合家庭训练;干预组在此基础上采用IKAP模... 目的了解IKAP模式家庭干预对儿童感觉综合训练的远期疗效的影响。方法将在本院行感觉综合训练的60例儿童按照随机数字表法分为干预组与对照组,每组各30例。对照组按常规口头健康教育,指导家长配合家庭训练;干预组在此基础上采用IKAP模式进行家庭干预,包括掌握信息、传授知识、改变信念、产生行为4个方面。比较两组的感觉综合评定有效率、注意力改善有效率、家庭训练配合率及干预前后共有行为因子评分。结果随访6个月,干预组的感觉综合评定有效率高于对照组(P<0.05);训练后3、6个月,干预组的注意力改善有效率及家庭训练配合率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组随访3、6个月的违纪行为比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论IKAP模式家庭干预可巩固儿童感觉综合训练的远期效果,提高家庭训练配合率,改善儿童的注意力及违纪等不良行为问题。 展开更多
关键词 儿童感觉综合失调 IKAP模式 健康教育 家庭干预 远期疗效
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路径式健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响 被引量:1
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作者 蒋梅玉 《当代护士(上旬刊)》 2018年第5期110-112,共3页
目的探讨路径式健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响。方法选取2016年6月~2017年6月在本院住院治疗的104名手足口病患儿家属为研究对象,其中自愿接受健康教育的47名家属作为观察组,接受常规教育的57名家属作为对照组,并对健康... 目的探讨路径式健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响。方法选取2016年6月~2017年6月在本院住院治疗的104名手足口病患儿家属为研究对象,其中自愿接受健康教育的47名家属作为观察组,接受常规教育的57名家属作为对照组,并对健康教育前后的效果进行评价。结果健康教育前,两组手足口病相关知识知晓率及卫生行为实施率比较差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后,观察组手足口病相关知识知晓率及卫生行为实施率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论路径式健康教育侧重对患儿家属进行科学保健知识的传授,强化其卫生意识,能有效改变不良行为,提高患儿的照顾质量。 展开更多
关键词 手足口病 健康教育 临床路径 认知
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