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高中数学课堂教学中的有效提问探讨
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作者 黎嘉娜 《新课程》 2016年第2期47-47,共1页
数学课程是高中课程中的重点学习内容,同时,也是难点内容。数学之所以重要,不仅仅是因为数学在高考中占有非常大的比重,更是因为数学是一门基础学科,在很多学科中都要应用到数学知识,同时,也因为数学抽象性和严谨性的特点,造成了数学学... 数学课程是高中课程中的重点学习内容,同时,也是难点内容。数学之所以重要,不仅仅是因为数学在高考中占有非常大的比重,更是因为数学是一门基础学科,在很多学科中都要应用到数学知识,同时,也因为数学抽象性和严谨性的特点,造成了数学学习存在一定的难度。所以,教师在教学中应该通过应用科学教学方法,对学生的学习能力进行提高。 展开更多
关键词 高中数学 课堂教学 提问方法 重要意义 应用途径
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浅析高中化学教师课堂教学思路的转变
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作者 洪聚南 《新课程(教研版)》 2012年第1期16-17,共2页
新课程改革的对象不是学生,而是教师。因为老师的行为会影响学生的行为,老师的观念会影响学生的观念。中国五千年的教学一直沿袭着传统教学观——那就是学生跟着老师走。只有老师观念的转变,学生才有可能会随之而变化。现在的高中化... 新课程改革的对象不是学生,而是教师。因为老师的行为会影响学生的行为,老师的观念会影响学生的观念。中国五千年的教学一直沿袭着传统教学观——那就是学生跟着老师走。只有老师观念的转变,学生才有可能会随之而变化。现在的高中化学课堂,其教学模式大多还是以教师为中心的传统教学,课堂教学效率不高,学生学习的主动性难以得到充分发挥,学生的创新能力和自主学习能力得不到有效提高。论述高中化学教师课堂教学思路的转变以及在新课程理念下高中化学课堂有效性的教学策略。 展开更多
关键词 转变观念 化学课堂 有效教学 新课程策略
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