育黄大年式青少年:科学家精神教育基地育人模式的构建与实践

2022年,广西壮族自治区贵港市港北区高级中学黄大年科学家精神教育基地入选全国首批科学家精神教育基地名单。基地以“爱国+科普”为主题,将弘扬黄大年科学家精神与地球科学的科普实践活动相融合,构建基于黄大年科学家精神的“一核三化六联动”育人模式,以“听、说、读、写、做、评”为育人方法开展活动,建立“学做评”一体化综合评价系统,开发科学家精神研学课程,承接中小学生研学实践活动,形成立体化沉浸式育人场域,打造青少年培养爱国情怀、培育民族精神的重要阵地。

基于教学评一体化的初中语文单元作业设计与评价

作业是教学过程中的重要组成部分,具有巩固课堂所学知识和检验学生学习成果的作用。“双减”背景下的初中语文作业设计面临“减量提质”的考验,单元整体教学方式也对初中语文作业设计提出了单元化和整体化的要求,给广大初中语文教师出了一道难题。随着新课程改革进程的不断推进,当下的初中语文作业设计逐渐暴露出一些问题,阻碍了初中语文学科教学效果的提升。文章从教学评一体化的角度出发,简单介绍了初中语文单元作业设计应当具备的一些特征,简要探讨了当前初中语文单元作业设计中存在的问题以及应对策略,以期让学生在完成作业的过程中培养语文学科核心素养。