把快乐高效的语文课堂还给学生

探讨小学语文课堂教学中存在的问题,并提出把自我管理的课堂、有趣而快乐的课堂、开放的作文课堂、爱朗读的课堂、乐分享的课堂等快乐高效的课堂还给学生。教师在语文教学中努力追求快乐高效的课堂,不仅能提高学生的语文素养和自己的教学质量,还能促使学生健康快乐成长。