高中地理教学中地理知识点的生活化教学分析

传统的高中地理教学中存在着诸多弊端，以至于教学效果并不理想，为提升教学质量，打造高质课堂，必须积极引入新的教学理念和方法。文章以生活化教学为中心，从创设生活情境、生活融入课堂、开展实践活动几部分入手，对生活化教学在高中地理教学中的具体应用进行了分析。

高中英语教学中后进生转化的有效途径

在我国,高中英语教学对于学生来说有着十分重要的意义,对于学生参加高考起着举足轻重的作用。对于教师来说,如何对英语后进生进行转化,使其跟上教学进度,是一项长期存在的难题。文章拟对高中英语教学中差生转化的有效途径进行分析,以期为提高高中英语教学质量提供有价值的参考.

关于多元史观在高中历史教学中的运用

要想更好地将历史文化面向未来就一定要充分地利用多元史观来进行对高中历史的学习。因此,文章将围绕多元史观在高中历史教学中的应用为主题来展开分析,详细地了解高中历史教学中运用多元史观的现实意义,再进一步提出一些促进在高中历史教学中运用多元史观的可行性措施。

感悟数学教学中的细节问题

教学的细节问题容易被一些教师所忽视，而细节却往往也成为教学的闪光点、学生的开启点，解决问题的破解点，学习习惯的矫正点和素质培养的落脚点．科学地处理教学的细节问题更能提高整体的效率，以下就数学教学的细节问题谈一下自己的做法．

如何设置物理情景导入新课

教师可以结合具体的教学内容,结合学科特点,设置生动有趣的物理情景,导入新课,从而激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。

借助分层教学让农村高中艺术生学好数学

随着我国素质教学理念的逐渐完善,当前艺术生报告的人数也在不断增加,尤其是近几年在农村地区,艺术生的人数是逐年攀升,针对农村高中艺术生的数学学习问题,教师在教学过程中,应当采取适当地措施,强化其学习质量。本文针对艺术生数学学习过程中的分层教学内容展开探究,希望能够起到积极地参考作用。

我们的约定

1．多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。