小学语文阅读能力的培养

文章作者认为开拓广泛的阅读空间，多方面、多角度地培养学生的阅读能力，提高阅读质量，以适应现代化社会的需要是一个非常值得研究探讨的问题。当前，应着重培养学生的独立阅读能力，全面提高学生的语文素养，促进学生潜能和素质的发展。

小学数学教学中如何培养学生数学思维能力

教师在小学数学教学中要想培养教学对象的数学思维,就要让学生在掌握好数学基础知识,才能比较理想地形成数学思想,进而使学生用数学思维解决数学问题。因此,小学数学教学中学生数学思维能力的培养值得教师思考。

小学数学课堂教学中学生创新能力培养

创新能力是当下人才竞争的主要竞争力,也是现代教育的基本组成部分。在教学实践活动中,应改变传统的教学模式,依托课本进行,把学生摆在教学活动的重要位置。数学教学活动中创新能力与创新意识的提升,有利于良好思维习惯的形成。教师首先分析创新能力培养的现实意义,然后研究具体的培养策略,希望可以为数学教学提供一定的帮助。

浅析如何做好小学班主任工作

班级氛围是学生们正常高效学习的基础,要想使课堂积极活跃,教学效率有效提高,就需要打造一个温馨友爱,积极向上的班级氛围。作为小学班主任,我们要不断发现问题,创新管理方法,为课堂教学和学生的健康全面的成长,打下坚实基础。

创新教学模式打造高效自主课堂

随着素质教育的进行,在小学语文教学中,想要提高课堂教学效率,教师就要积极开展以学生为主体的教学课堂,最大限度地激发学生自主学习的兴趣,通过自主预习,掌握课文的基础知识和所要表达的基本理念,并配合运用多种多样的情境模式,对课文进行深入理解和探索,通过合作交流解决学习中的难题。在教学过程中,教师还要不断培养学生良好的学习习惯,使他们在积极探索中掌握更多的语文知识,打造高效的小学语文自主课堂。

改进教学方式促进小学数学课堂生活化

生活即教育,只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。数学教学生活化是提升学生实践能力,推进素质教育的必要途径。数学学科的很多知识和生活有着密切的联系,很多也是学生比较感兴趣的话题,因此数学教师在教学过程中应以学生为教学根本,将生活中出现的实际事例引入课堂,使学生能够在生活实践中学习数学知识,感受数学的价值,进而提高学习兴趣,达到促进小学数学高效课堂的目的。