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浅析小学数学教学中如何实现减负增效
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作者 黄祥庭 《求知导刊》 2018年第8期82-82,共1页
随着新课改的不断推进,减负增效已成为教学的核心所在,也是目前学校教育与社会发展的当务之急。所以新课程对小学数学课堂教学也提出了全新的要求,旨在通过减轻学生的负担来提升课堂教学质量,实现最终完成教学目标,促使学生全面发... 随着新课改的不断推进,减负增效已成为教学的核心所在,也是目前学校教育与社会发展的当务之急。所以新课程对小学数学课堂教学也提出了全新的要求,旨在通过减轻学生的负担来提升课堂教学质量,实现最终完成教学目标,促使学生全面发展的目的。文章作者针对目前小学生的实际学习情况,阐述了实现减负增效的策略,期望能为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 新课改 小学数学 减负增效 实现
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新理念下小学数学作业设计的原则及途径
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作者 罗声山 《求知导刊》 2019年第11期61-61,共1页
在新理念下的小学数学教学过程中,数学作业的设计环节尤为重要,它直接会影响最终的教学效果。为此,文章基于小学数学教学实情,对新理念下小学数学作业设计的原则及途径进行了具体的探讨,期望能使数学教学更好地发展。
关键词 新理念 小学数学 作业设计
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小学数学教学中学生核心素养的培养
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作者 莫小娟 《收藏界(名师探索)》 2019年第1期213-214,共2页
发展学生的数学核心素养,是当前小学数学教师都应该关注和切实落实的重要任务。应用意识作为小学数学学科最核心的素养之一,却在平常的教育教学过程中经常被老师忽略。小学是培养公民数学素养的关键阶段,作为小学数学教师,我们应当与时... 发展学生的数学核心素养,是当前小学数学教师都应该关注和切实落实的重要任务。应用意识作为小学数学学科最核心的素养之一,却在平常的教育教学过程中经常被老师忽略。小学是培养公民数学素养的关键阶段,作为小学数学教师,我们应当与时俱进,改变传统的教学理念,在平常教学过程中要体现和培养学生的应用意识。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 应用意识
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