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小学班主任管理如何体现人本性原则
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作者 钟秀琴 《新课程学习》 2015年第7期170-170,共1页
班级管理水平的高低直接影响着学习氛围的浓厚和学生成绩的好坏,作为孩子在教育启蒙阶段接触最多、依赖最深的班主任,在面对一群幼小可爱而又调皮淘气的小学生时,应该如何进行人性化的管理,这对大部分班主任来说,都是一项巨大的挑战。
关键词 小学班主任 班级管理 人性化 建议
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