探讨活动式教学模式在小学数学教学中的实践

随着教育改革不断推进,教学知识不断深化,从取得课堂教学成果这点来看,以往灌输式的数学教学模式已不适用于新课改下的课堂数学教学模式。随之,"活动式教学"被引入小学数学教学中,教师从教学方法、教学结构和教学行为上逐步改进,注重学生自主思考为主,教师引导学生为辅的教学模式,将学生的学习态度从被动学习到主动学习,让学生在数学教学中学有所得、学有所悟,促进课堂教学学习交流氛围。

学习任务群视域下的初中语文阅读教学策略

初中语文教师构建语文学习任务群,开展丰富多样的阅读学习活动,不仅可以拓宽学生的文化视野,打开他们的阅读思路,还能使其在自主阅读、合作阅读过程中提高综合阅读能力,形成较高的语文综合素养。对此,为了使学习任务群教学达到应有的效果,文章从基础、发展、拓展三个教学视角出发,阐述通过开展语言积累、自主表达、整本书阅读、跨学科学习等学习任务群活动来提高阅读教学质量的具体策略。