高中地理教学中学生核心素养的培养路径分析

在高中地理教学中落实核心素养培养,既响应了课程标准的指导意见,又有助于优化地理课程建设,为国家储备优秀的地理专业人才。基于此,文章从教学起点、教学过程与方法、教学结果三个教育阶段出发,浅谈在高中地理教学中落实核心素养培养目标的有效策略,旨在优化课程建设,促进学生地理核心素养的发展。

应用信息技术优化高中数学问题导学教学的策略研究

高中数学教师应充分发挥信息技术的直观化、可视化、动态化等特点,并将其有效融入数学教学中,以期提高数学问题导学教学的有效性。高中数学问题导学教学有助于发展学生的学科核心素养。本文首先分析了在高中数学教学中应用问题导学教学的意义,其次研究了应用信息技术优化高中数学问题导学教学的策略。