双减背景下小学语文作业优化设计探索

语文是小学阶段的一门重要学科,在促进小学生正确价值观的形成、人文素养的培育等方面意义重大。语文作业设计是小学语文教学设计的重要组成部分,设计出高质量的语文作业,不但可以帮助学生理解课文内容,而且可以帮助学生开发发散思维。双减政策的提出,是对学校和教师的内涵和底蕴的新挑战,如何改变传统的语文作业形式,强化语文作业的趣味性,促使语文作业更加符合小学生的特点,促使语文作业满足不同群体的学习需求,实现减负增效的目的,成为语文教师需要努力的方向。基于此,本文就双减背景下的小学语文作业优化设计进行了探索。