浅谈如何培养初中生学习古诗文的兴趣

古诗文是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝,但长期以来,学生对古诗文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感。原因是其内容枯燥、课文难懂、上课乏味、学了“没用”。于是,在古诗文教学中便呈现了这样两种状态:一是教师滔滔不绝,讲得激情飞扬,总担心自己没讲全没讲透;学生却学得昏昏沉沉,一头雾水,只机械地写满笔记。二是学生索性不听课,为了应付考试而找来各种教辅资料死记硬背。

面对中考改革该如何从中学习语文

我们都知道中考进行了改革的变化,其中语文分值比重明显比以往增加。语文分数的增加无形之中也给我们敲了个警钟,意味着以往死记硬背或者到初三再来突击语文,临时抱佛脚是行不通的。并且很多学生以及家长都有种潜在的意识觉得语文是我国母语,打小无时无刻不在接触着,无论怎样都不会差到哪去。所以学生们对于理科和英语的学习都有种超前意识,却不曾想忽视了语文学习,导致对语文学习的重视程度远远低于其他学科。语文本就是门积累的学科,想要在其中取得漂亮的成绩就必须拥有深厚的语文功底,尤其是写作和阅读极其重要。对于语文部分的中考改革,显然是为了提高对汉语、国学的重视,以此不难猜测中考语文必然是加重了古诗词、文言文、语言运用等方面内容。从考试练习来看,初中语文最薄弱的有三个环节：阅读、文言文、写作。这三环节无非就像木桶原理的存在,若短板不齐,怎能盛入更多的水呢？