“双减”背景下小学数学作业设计的有效策略

“双减”背景下,小学数学作业有诸多问题需要解决,作业设计模式需要进行改革和创新,这是响应“双减”政策、保障小学数学作业质量和完成效率的关键。因此,本文从当前小学数学作业设计存在的问题入手,提出具有针对性的解决措施,并对课堂作业和课后作业进行设计与分析,希望能够为相关教师提供必要的帮助和灵感支持。

浅谈“十二字”物理备课模式

备好一节物理课，通常要“备”什么呢？从有利于教师的专业发展和备课质量的可持续性提高的角度出发，本人提出“十二字”物理课备课模式．即围绕六大方面十二个字进行备课。本文以人教版初中物理《透镜》一课为例，就此展开论述。