浅谈小学语文课堂教学中如何渗透文明礼仪教育

语文教育是审美的、诗意的、充满情趣的。语文教育是文明礼仪教育的重要途径,教师是实施者,教师应该从培养学生的文明礼仪需要出发,树立以人为本的观念,关注学生的个性、情感体验和道德,使语文教学充分展示人性的魅力和对生命的至爱。主要从阅读教学、口语交际、写作教学三方面阐述了在小学语文教学中进行文明礼仪教育的策略。

乡镇小学生预习习惯养成的实践研究

预习主要培养小学生自主学习习惯和自学能力,能有效提高学生独立思考问题的能力,首先要对小学生讲解清楚预习的不可缺少性,其次,培养学生掌握有效的预习方法,提高学习效率和语文素养。本文就乡镇小学生预习习惯的养成展开讨论与研究。

小学语文班主任与学生和谐关系构建策略

小学是学生学习生涯中的启蒙阶段,也是学生养成良好学习习惯的重要时期。班主任在学生这个阶段的学习和日常生活中都扮演着十分重要的角色。而且一个和谐的师生关系不仅有助于班主任对学生的全面了解,从而充分调动学生的课堂参与度和学习积极性,还能营造良好的教学氛围和教学环境,保证语文课堂的顺利实施。因此,小学语文班主任在开展教学活动的过程中,应该要从学生的角度进行考量,鼓励和引导学生积极大胆地表达自己的想法和见解,以促进学生的健康发展和成长。基于此,本文主要探究了构建小学语文班主任与学生和谐关系的有效策略,为强化学生管理和提升小学语文的授课质量提供一定的借鉴和参考。

浅谈如何培养小学生的数学素养

随着我国教育改革的不断推进和深化,新时代的教学的目的已经不仅仅是简单的提升学生的知识储备水平的一项行为,而是提高学生的综合素质,培养学生的综合素养的一项活动。因此,对于小学数学教学来说,紧跟新时代的教育要求,优化教学方法,提升教学效率,培养学生的数学素养,是当前小学数学教师教学工作中的重点。小学数学教师应当以数学教材为载体,优化课堂教学的实施,为学生创造可以发挥主动性的积极地课堂学习氛围,激发学生的兴趣,提升学生的数学素养,从而有效地实现素质教育,促进学生全面发展。

谈一谈合作探究学习的教学技巧

素质教育是发展学生教育的根本,在素质教育随着社会的不断发展下,对于学生核心素养的培养,逐渐成为了各科目教育的基准。小学数学是学生的基础数学教育,小学生在刚开始的数学学习中有一定的困难和问题,为了能够更好地促进小学生在数学中的学习,提升小学生的数学学习能力和数学学习的策略以及数学思维,在小学数学教学中采取合作探究的教学方法就显得很有必要,也是发展小学生核心素养的重要途径和手段。本文主要对于小学数学教学中合作探究的教学技巧进行探讨。

新课改背景下教师专业发展的策略研究

随着时代的发展和科技的进步,目前的教育方式已经不能满足社会对人才的需求了,因此,教育改革迫在眉睫,新课标的推出就是课改的第一步。其实新课改改的不仅仅是教材,严格来说改的是教师的教学活动,对教师提出了更高的要求,教师是教学的核心人物,教师的专业性和教学态度直接影响学生的学习。小学教师是小学生的第一位老师,教师的教学行为会在小学生心中留下深刻的印象,甚至影响终身。