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浅谈特殊教育教师如何提高送教上门教学质量
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作者 陆建清 《好日子》 2020年第25期106-106,共1页
送教上门推进了教育公平,切实保障了特殊儿童接受教育的权益。送教上门工作中,特殊教育教师要不断学习,努力提高专业素养,开展生态化评估,制定个别化教育计划,选择合适的教学内容,丰富送教上门的手段,通过网络开展远程教育,学校和家长... 送教上门推进了教育公平,切实保障了特殊儿童接受教育的权益。送教上门工作中,特殊教育教师要不断学习,努力提高专业素养,开展生态化评估,制定个别化教育计划,选择合适的教学内容,丰富送教上门的手段,通过网络开展远程教育,学校和家长一起努力来提高送教上门的教学质量。 展开更多
关键词 送教上门 特殊教育教师 教学质量
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利用学习任务单,提高绘画与手工课堂教学效率
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作者 陆建清 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第6期131-131,共1页
绘画与手工课程是国家规定的培智学校必修的一门课程,旨在促进学生的手眼协调,培养他们的视觉、观察、绘画与手工制作能力,初步发现美、感受美和表现美,学会调整情绪和行为,促进社会适应能力的提升.本文就以如何利用学习任务单在绘画与... 绘画与手工课程是国家规定的培智学校必修的一门课程,旨在促进学生的手眼协调,培养他们的视觉、观察、绘画与手工制作能力,初步发现美、感受美和表现美,学会调整情绪和行为,促进社会适应能力的提升.本文就以如何利用学习任务单在绘画与手工课中提高课堂教学效率为例,以期为同行开展培智绘画与手工教学提供参考. 展开更多
关键词 学习任务单 绘画与手工 教学效率
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