数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

自恢复高考以后我国对教育事业格外的重视,课堂教学模式便成为教育改革的主要依据,在核心素养理念的基础上开展课堂教学是对教育者的基本要求,如何能够将核心素养与课堂教学相结合提高学生的综合素质是教育者面临的巨大挑战,对此,本文将初中时期的数学科目设为研究的方向,并针对数学核心素养理念下如何开展初中数学课堂教学进行探讨与分析,阐述其现状,分析其影响因素,提出相关的策略,为更好的优化课堂教学做准备。

基于原生态视角的农村初中英语词汇教学策略研究

当下,“教育生态学”一词逐渐出现在大家的视野中。何为原生态视角教学?有人说就是最初的教育方法,不借助高科技,不利用现代化的教材和工具。利用原来的可利用工具来教学。简单来说,就是老师和同学们不利用现在的多媒体投影仪,不利用电脑和手机。利用原来那普普通通的黑板,简简单单的粉笔,利用这些东西来教学。在这里就和大家讨论一下“基于原生态视角的农村初中英语教学策略研究”。