新文科背景下应用型高校商务英语专业建设探索——以广西外国语学院为例

商务英语专业是英语专业和经济、金融、会计、管理等专业的融合,这一跨学科特点与新文科建设理念倡导的学科融合高度契合。文章针对广西外国语学院商务英语专业教学和专业建设过程中存在的问题,依据新文科建设理念,遵循《商务英语专业本科教学指南》精神,从人才培养、课程建设、师资队伍建设、实践教学等环节进行教学改革,搭建商务英语练、考、赛综合实践平台,推动“以赛促学、以赛促教”,提高学生商务英语应用能力,探索既符合商务英语专业和新文科理念倡导的学科交叉特点又适用于应用型高校商务英语专业建设和发展的路径与措施。

本科高校综合商务英语课程的跨文化思维能力与写作能力培养

综合商务英语课程作为本科高校商务英语专业的基础课程,兼具全面培养学生听、说、读、写、译综合能力的培养目标。跨文化思维能力作为跨文化交际能力的一个方面,是商务英语本科专业学生应具备的五种能力之一。作者结合教学实践,探索如何在综合商务英语课程中以学生跨文化思维能力的培养为突破口培养写作能力。