浅议农村小学运用多媒体激发学生的求知欲

随着信息技术的不断进步,以信息技术为基础的多媒体教学方式在我国教育领域得到了广泛的应用,为我国的教学模式带来了新的改革和机遇。在农村小学教学的过程中,教学环境以及教学条件较差,而将多媒体运用到农村小学教学,可以借助于多媒体技术的优势,可以充分的提高农村小学学生的学习兴趣,从而有效的提高农村小学生学习的求知欲。

古诗作画,提高学生的各项绘画能力

＂诵读＂课题的子课题在我校启动后,整个校园书香浓浓,每天都能听到学生朗朗的诵读声,很多学生喜欢上了古诗,一个学期能背诵30多首古诗。为了让每个学生都能吟诗作画,于是学校开设了＂古诗作画＂栏目,要求我们美术组每个学期举行一到两次的＂古诗作画＂作品展。古诗作画,再现古诗的画面美,是用线条、颜色表示诗的意境美和形体美。诗人是用语言来绘色绘形的,而画家是用线条、颜色来表现形体。高超的＂画笔＂,可使＂画中有诗＂,而美妙的＂诗笔＂又可使＂诗中有画＂,从而使得诗情画意融为一体。

诵读经典诗文 培养学生的注意力

经典古诗文是中华民族文化的载体,是我国文学史上最有生命力的瑰宝。千百年来,它已经成为我们民族精神约定俗成的教科书,成为一种长效的民族素质的滋养剂。诵读古诗文,

实施新课程遇到的问题及对策——使用义务教育课程标准实验教科书语文(S版)的点滴体会

自2005年秋季学期开始,全国普及使用新课程教材,我们河池地区一直使用语文新课标（S版）教材。此教材的优点诸多,不可否认。但经过教学实践与观察了解发现,在教材的实际运用过程中出现了一些教师自身难以解决的问题。