目标学习法在初中数学教学中的运用

目标学习法就是在学习过程中学习者要有明确的目标和具体的学习任务,有预期达到的学习结果和标准。在初中数学教学中运用目标学习法的策略是:确定学习目标,实现学习目标,强化学习目标,反思学习目标。在数学教学中采用目标学习法可以使学生学习中按照自己制定的目标,有步骤、有计划地实现学习目标,提高教学效率。

论如何高效地进行初中英语词汇教学

一个人掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思想表达的丰富与准确程度。有关权威人士说：“没有语法几乎什么也不能表达，而没有词汇则什么也表达不了。”由此可见，词汇在语言中占有很重要的地位。英语是一门语言，它的词汇总量非常大，随着社会的发展、科技的进步，更是不断更新扩大。

串联、并联电路的探究式教学分析

本文试图从教学目标设计、串联与并联电路的辨析以及对串联与并联电流、电压特点的探析等方面将探究方法运用到该知识点的教学中．

实施有效课堂教学,提高初中数学质量

从营造和谐教学氛围,激发学生的思维能力、运用多媒体教学技术,调动学生学习的主动性和积极性、精讲巧练,低起点,小步子,快反馈,提高学习效率、数学历史文化的熏陶,激励学生学习数学的兴趣四个方面,对实施有效课堂教学,提高初中数学质量进行了探讨。

试谈中学生自主学习能力的培养

自主学习是中学生经过教师的科学指导，学生自主地选择学习方法，自我监控学习过程，逐步养成自主评价学习结果。通过教师创设合理情境使学生愿学、善于引导使学生乐学、自我评价使学生会学、分层指导使学生善学，培养中学生自主学习能力，不断地提高学生学习效率。

班主任如何正确对待初中生的早恋

早恋是指18岁以下未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。随着社会的发展,物质文化生活水平的不断提高,初中生早恋已成为当今社会的普遍问题。作为一个初中班主任,我认为在面临学生的早恋问题时,必须先查明学生早恋的原因,做好中学生的青春期教育,加强理想、前途教育;尊重和关心孩子,正面疏导,耐心教育;和学生建立良好的师生关系,洞察学生的心扉,做学生的知心朋友,对症下药,从而在根本上杜绝学生的早恋。

指导学生有效学习化学的策略

本文阐述了指导学生有效学习化学的方法，即通过有效预习；上课做到“听、看、记”结合；复习要及时而且经常，也可用归纳法进行小结复习等，学生会收到事半功倍的学习效果。

新课程下初中物理课堂练习的有效性研究

新课程标准特别强调课堂教学的有效性。物理有效练习是物理教学内容的重要组成部分,是教学设计的基本环节,有效练习的设计直接影响物理教育教学质量的提高。长期的教学实践告诉我们,学生技能技巧的形成、基础知识的牢固掌握,不是听出来的,而是练出来的。

浅谈初中双差生的转化方法

本文主要浅谈了初中双差生的转化方法：观察、了解、个别谈话、关心、家校结合、捕捉“闪光点”。