试论中学英语高效课堂的切入点

随着新课改的提出以及实施,在教育教学过程中培养学生的核心素养,促进学生全面发展已经成为教育工作者所面临的的主要问题。在初中教育教学中,英语属于基础课程之一,其基础性的地位决定了该课程的复杂性。通过分析可以得知,每一篇英语章中都包含了多方面的信息内容,所以,教育工作者需要根据教学目标、教材文本内容、学生学习情况等,选择合适的切入点,优化教学体系,构建高效课堂,推动教学活动的开展。本文通过分析现阶段初中初中英语教学中存在的问题,探究中学高效英语课堂构建的切入点。

励志教育在初中德育教育中的应用

初中生的发展对于学生的一生起到了至关重要的影响,所以现阶段许多家长将关注点放在初中教育上来,伴随着新课改的需求与教育观念的不断推进,仅仅是学习上的教育,已经不能满足初中生的发展需要,励志教育对于初中生的影响也日益增多,他不仅能为初中生的学习提供良好的辅助作用,也能塑造学生个人品德,实现教书育人的根本任务,为教师的教学成果提供强有力的辅助作用,但是,励志教育在初中教学中的开展还存在一些问题,本文就这些问题进行相应的探讨,提出相应的解决方案,更好的促进初中生的发展需求。

山区农村中小学校本课程开发浅探

我国基础教育改革重点转向课程,强调校本课程开发是当今世界改革的一种潮流,也是未来基础教育改革的基本取向。它既为教师和学生提供发展的机遇,也向我们提出了前所未有的挑战。然而,不少学校在校本课程实践中,缺乏科学性、系统性。尤其是边远山区农村中小学,师资力量匮乏,随意性大。因此,我们认为,边远山区农村中小学校本课程开发必须落实：充分发挥区域资源优势,凸现学校办学特色,发挥教师个性作用,发展学生个性,与已有课程资源结合,认识＂三级课程＂间关系等方面工作。

初中道德与法治教学中的德育渗透研究

在核心素养的大背景下,新课改也提出了更高的教学目标,要求加大对初中道德与法制教学中的德育的关注和注意。在初中这个时期,道德与法治中的德育对于青少年的个人道德意识、人生观、世界观以及价值观都有很大的影响,目前,从事初中教育的工作者应该深入思考如何将德育融入到道德与法治的课堂教学中。在现阶段,初中教育者应该对传统的教学方法进行创新,更加要接受新的教学观念,对学生进行知识理论的基础上,培养学生的德育观,形成良好的学习态度以及学习习惯,深入贯彻落实新一代青年的道德品质。