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小学音乐教学如何进行节奏训练
被引量:
2
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作者
张燕
《广西教育》
1994年第5期29-29,共1页
小学音乐教学如何进行节奏训练广西大化电厂职工子弟学校张燕节奏是表现歌曲情绪的重要手段之一,对学生进行各种节奏型的训练,将有利于培养学生独立视唱歌曲的能力。为了培养儿童对音乐的各种节奏感,我根据学生年级的高低和年龄特点...
小学音乐教学如何进行节奏训练广西大化电厂职工子弟学校张燕节奏是表现歌曲情绪的重要手段之一,对学生进行各种节奏型的训练,将有利于培养学生独立视唱歌曲的能力。为了培养儿童对音乐的各种节奏感,我根据学生年级的高低和年龄特点,本着从易到难、循序渐进的原则指导...
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关键词
小学音乐教学
节奏训练
子弟学校
广西大化
节奏型
培养儿童
切分节奏
乐理知识
感受力
小白兔
下载PDF
职称材料
何日举善不设防?(杂谭)
2
作者
陈琪文
《广西电业》
2003年第1期61-61,共1页
关键词
善良人
善举
防御心理
杂文
陈琪文
《何日举善不设防》
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职称材料
爱●远遁(小说)
3
作者
亦云
《广西电业》
2006年第5期68-69,共2页
关键词
《爱·远遁》
中国
当代
小说
亦云
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职称材料
题名
小学音乐教学如何进行节奏训练
被引量:
2
1
作者
张燕
机构
广西大化电厂
职工子弟学校
出处
《广西教育》
1994年第5期29-29,共1页
文摘
小学音乐教学如何进行节奏训练广西大化电厂职工子弟学校张燕节奏是表现歌曲情绪的重要手段之一,对学生进行各种节奏型的训练,将有利于培养学生独立视唱歌曲的能力。为了培养儿童对音乐的各种节奏感,我根据学生年级的高低和年龄特点,本着从易到难、循序渐进的原则指导...
关键词
小学音乐教学
节奏训练
子弟学校
广西大化
节奏型
培养儿童
切分节奏
乐理知识
感受力
小白兔
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
何日举善不设防?(杂谭)
2
作者
陈琪文
机构
广西大化电厂
出处
《广西电业》
2003年第1期61-61,共1页
关键词
善良人
善举
防御心理
杂文
陈琪文
《何日举善不设防》
分类号
I266.1 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
爱●远遁(小说)
3
作者
亦云
机构
广西大化电厂
出处
《广西电业》
2006年第5期68-69,共2页
关键词
《爱·远遁》
中国
当代
小说
亦云
分类号
I247 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学音乐教学如何进行节奏训练
张燕
《广西教育》
1994
2
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职称材料
2
何日举善不设防?(杂谭)
陈琪文
《广西电业》
2003
0
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职称材料
3
爱●远遁(小说)
亦云
《广西电业》
2006
0
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