高效课堂视角下的高中数学教学策略探讨

一、引言在新课标的大背景下，高中数学致力于创建高效课堂．在创建高效课堂的过程中，需要仔细地结合学生的情况，通过有效的策略来指导数学教学，特别是在当下高中生面临着非常大的升学压力的情况下，一方面要保障他们对知识的掌握程度；另一方面还要提高他们的自主学习能力，这对于高中数学教师来讲，无疑是一个难题．从高效课堂的角度出发，通过有效的教学策略，提高教学水平，在当下有着非常重要的意义．

如何走出高中数学解题中“会而不对”的困惑

高中数学解题中，“会而不对”现象一直困扰很多同学，它形成的主要原因是平常学习时只停留在“听懂”“看懂”，独立解题实践太少，重复解同种题型太多等因素．解决的主要对策是加强应变能力的训练和创新能力的提高．

少数民族普通高中大班制教学中两极分化的原因探究

课程改革已经完成一个轮回,处于老、少、边、山、穷、库的县份普通高中在推进课程改革的过程中也逐步出现了两极分化的现象。由于教学条件的限制,教学资源又严重不足,在编制班级的人数时都是按70人以上的大班级组建的,在教学中总会遇到各种问题影响到教学效果,从而出现了两极分化的现象。为了防止下一轮教学中两极分化的现象扩散或漫延,给下一轮教学起到一些借鉴和防范作用,特探究了少数民族普通高中大班制教学中形成两极分化的原因。

用赏识教育提高高中数学课堂效率

赏识教育要求教育者运用鼓励和欣赏的态度去对待和评价受教者，它是建立在尊重、信任、宽容、理解基础上的，这一温和的教学方式更易被受教者接受，更能提高教学效率，因而成为很多教育工作者深入研究的重要课题。将赏识教育融合到高中数学课堂教学中来，对于高中学生的数学学习以及未来发展具有十分积极的意义。

地理教学中的可持续发展教育

当前，人口、资源、环境三大问题已成为困扰全球发展的严峻问题，如何处理好人地关系，使人口、资源、环境、社会、经济相互协调发展，实现人地关系的特续发展战略，是我们中学地理教育工作者的神圣职责和光荣使命。在教学中，有目的、有意识地对青少年进行人口、资源、环境、科技的可特续发展教育．使学生树立正确的人口现、资源观、环境观、科学现，形成良好的人口意识、资源意识、环境意识、科技意识，要达到这一目的．我们就必须对中学生进行潜移默化的可持续发展教育。

若干几何不等式的证明

运用Ｒｒｓ法证明了文[１］[２］中关于三角形的三个几何不等式猜想。

根据特点，以情导学，因材施教──少数民族地区语文教改实践探微

根据特点，以情导学，因材施教──少数民族地区语文教改实践探微广西大化高中韦景林，唐继红为改变语文教学慢差费的状况，自八十年代以来，各城市中学科极摸索，探讨语文教学新方法、新路子，推行语文教学改革，收到了一定的效果．但少数民族地区语文教坛这块土地却依然...

此情关联风与月——《赤壁赋》读写结合例案

《赤壁赋》是宋代著名学者苏轼的一篇千古美文。它以大气轩昂,文质兼美而著称。多少年来,许多中学语文教师在课堂上成功引导学生进行了多种有个性的解读,鲜活丰美,卓有成效。

一次没有结果的比赛

原定于2009年9月27至29日在都安县第二高级中学举办2009年河池市中学生物教师专业技能比赛，因9月23日都安县城某一学校确认3例甲型H1N1流感病而停课，故比赛被取消。虽然比赛不能按期进行，但为了参赛，我们从得到通知的那一天起已经紧锣密鼓地准备了很长一段时间，在准备的过程中，有一些收获，有一些感想：比赛的精髓是重在参与，在参与的过程中得到进步和提高。

跟着《诗经》学作文

《诗经》又称《诗三百》是中国最早的诗歌总集,是我国古典文学现实主义的源头。其内容分为“风、雅、颂”,“饥者歌其食,劳者歌其事”,爱情、稼穑、狩猎、祭祀、颂德、控诉,无一不是以诗规劝,以诗颂功,以诗咏志,以诗抒情。它们诗句“哀而不伤,乐而不淫”,因此孔子评价说“诗三百,一言以蔽之,曰：思无邪。”这思想纯正的内容又借助着“赋、比、兴”的手法来表现。