英语课堂同伴会话话轮转换特点研究

话轮转换是会话分析的核心问题。自从20世纪60年代Sacks和他的同事提出会话分析的理论以来,尤其是话轮转换系统被提出后,国内外许多研究者从广泛地领域对话轮转换现象进行了研究。尽管在过去几十年里,会话分析研究得到了长足的发展,但其在外语教学中的潜在作用并未得到重视和充分发挥。该文以话轮转换为理论基础,通过课堂观察记录,从开启话轮、获取话轮以及放弃话轮等方面探讨了中国非英语专业学习者话轮转换的技巧以及出现的一些问题。