广西高校的大学英语师资现况分析及其职业发展方向探索——以广西大学为例

因应日渐全球化的时代环境,全国高校开始了新一轮的教改探索。以广西大学为例,从师资结构和教师生存客观环境变化两方面分析广西高校大学英语师资的现有状况与处境。同时,对时代变化和教改背景驱使下大学英语教师的未来职业走向进行了探讨。

旅游地居民对旅游影响的感知——广西扬美古镇的个案研究

本文通过对广西扬美古镇居民的问卷调查以及运用SPSS软件进行数理统计,比较了不同类型居民对旅游的感知及其差异,与国内外的相关研究进行了对比,并利用因子分析对影响旅游地居民态度的指标进行了综合和抽象。

大学教学媒体的衍变与外语教学--中美个案比较与反思

在大学教学中,教学媒体发展与外语教学有密切的联系,每一种媒体进入高校,最早尝试应用新媒体教学的课程就有外语,无疑,媒体对外语教学的辅助作用是巨大的,它既为外语教学提供了强有力的物质条件,又为学生提供一种真实的本土语言模拟情境,对提高学生语言能力、语言水平和语言学习兴趣都起到了积极的作用。大学教学媒体的出现也伴随着相应理论发展。本文将从中美两国大学教学媒体发展的历史回顾、理论依据、出现问题等方面进行比较和反思,希望从中有所借鉴和启示。

“一带一路”背景下广西民俗翻译的问题与对策——以《传扬歌》为例

"一带一路"背景下的广西民俗翻译意义重大,但民俗翻译常常会遇到民俗文化词汇、数量词、无主句、比喻句的翻译难题。论文以斯坦纳阐释学翻译四步骤为理论指导,以壮族道德伦理长诗《传扬歌》为例,对以上问题进行分析,并提出对策。文章期待对广西民俗翻译工作起到抛砖引玉的作用,不断提升民俗文化翻译的质量。

广西作家小说海外译介传播研究

在中华文化"走出去"背景下,广西作家小说近年来不断输出海外。但从世界图书馆拥有的馆藏量以及在主流图书平台上的读者评价数据来看,广西作家小说的读者基础以及传播的广度和深度仍然有待进一步拓展。基于传播学创始人哈罗德·拉斯韦尔提出的"5W"传播模式,通过审视传播过程中涉及的传播受众、传播路径、传播内容以及传播者等传播要素发现:广西作家小说的"普通读者"基础薄弱,读者构成仍有待进一步优化;传播路径虽多样化,但仍需持续创新,将地域优势转化为路径优势;广西作家小说所别具的独特地域文化优势尚未得到充分发掘,少数民族特色文化仍需进一步彰显;广西作家小说对外译介过程中未见广西区内出版社的参与,区内出版机构的国际出版水平尚需提升。未来在广西作家小说海外译介传播过程中,应精准定位读者,满足不同读者多样化的阅读需求;创新传播路径,将地域优势充分转化为路径优势;彰显地域特色,弘扬少数民族文化;寻求出版合作,打造具有国际化水平的广西出版机构。

非英语专业大学生翻译能力培养的策略研究——基于语用学视角

语用学理论中的语境、言语行为理论以及会话含义理论等对翻译教学具有显著的指导意义,其也为翻译的发展提供了一个新的视角。本研究主要从语用学角度进行深入分析非英语专业大学生英语翻译教学的技巧和方法,以能够实现运用语用学技巧让翻译教学达到形式和内容上的完美结合。

大学英语教学费时低效与语言学习成效分析

该文针对目前大学英语教学改革的一些观点,应用英语语言学习策略,提出从教学的主体——学生的角度出发,可以通过设置合理的学习目标、激发动机、运用恰当的学习策略及进行适时测评来提高英语学习效率,从而步出大学英语教学费时低效的阴影。

Krashen二语习得理论对大学英语教学启示

英语学习就是在习得非目标语环境中,自主学习英语的过程,同时也是培养学生跨文化交际能力、提升学生英语技能的过程。如何有效结合二语习得理论和课堂实际教学,是大学英语教育工作者要研究与探讨的重要课题。论文主要分析Krashen二语习得理论对大学英语教学影响。

图式理论与大学英语听力理解

听力理解一直是困扰大学英语学习者的主要问题之一 ,如何有效地提高学生的听力理解水平是英语教师在不断探索的课题。论文试图阐明在听力理解的过程中 ,如何将图式理论应用在大学英语听力教学上 ,优化听力教学模式 。

浅议大学生思想道德素质的培养

本文分析了思想道德教育在大学生素质教育中的地位和作用 。

中国酒店网络营销和管理的现状分析

随着互联网的迅猛发展,企业越来越依赖于互联网,将其用于管理企业和为企业的产品营销。旅游行业也是如此,而且人们发现其效果显著。但中国的旅游行业在应用网络进行营销和管理的时候还存在很多不完善的地方,这需要人们去发现并对其进行改进。

论当代英美修辞学的演变

言语交际是人类相互行为的一种极为重要的手段 ,是当代英美修辞学从复兴走向繁荣的动力。修辞学在衰落了将近百年之后 ,终于突破了传统的演讲、劝说研究 ,发展成为一门跨学科的综合性语言理论。本文回顾了当代英美修辞学的发展历程及其特点 ,认为随着经济全球化时代的到来 ,人类交往的日益频繁 ,修辞学将在 2 1 st世纪发挥更大的作用。

跨文明“异质性”研究——21世纪比较文学研究的一个重要领域

跨文明比较文学研究与传统的影响研究、平行研究相比,研究的关注点发生了根本性的转变,这就是对于“异质性”研究的强调。跨文明比较文学研究这一研究思路的转向具有着重要的理论价值与现实意义:一是能够促进世界文化的多元化发展以及世界文明间的和谐共处;二是能够促进文明间文学的对话与交流,能够促进世界文学乃至文化的繁荣与发展;三是能够促进世界性理论的不断生成。

关于文学伦理学批评若干关键术语的辨析——聂珍钊教授访谈录

文学伦理学批评是一种从伦理视角阅读、分析和阐释文学的批评方法,与传统的道德批评和西方的伦理批评不同,它采用伦理选择的分析方法,强调回到历史的伦理现场,分析作品中导致社会事件和影响人物命运的伦理因素。经历自然选择之后,人获得了人的形式,人的大脑为理性做好了物质准备。由于有了理性,人才可以进行伦理选择和科学选择。自然选择和科学选择替代不了伦理选择。人性是人的本质属性,而理性是人的一种判断力,人性一定是善的,理性是思维判断力。人性从人性因子发展而来。人身上有兽性因子,但兽身上没有人性因子。文学伦理学批评理论体系中有若干术语,如人性、人性因子、兽性因子、理性、伦理身份、伦理选择等。需要理解它们的内涵和外延,这样才能正确运用文学伦理学批评方法对文学作品进行批评。

英语阅读教学中元认知策略的运用

1999年修订的教学大纲对大学英语阅读教学目标提出了更高的要求,如何提高阅读理解能力是大学英语教学中的一个难点和重点。本文认为在阅读过程中自觉地运用元认知策略能促进阅读理解水平,并提出帮助学生提高阅读理解水平的具体做法。

服务创新:饭店业拓展市场的利器

随着经济的发展 ,人们生活水平的提高 ,消费日趋个性化和注重对体验的感受。饭店业若想持续发展 ,必须进行服务创新 ;更新服务理念 ,改进服务内容和做足、做好每一个细节。

美国高校素质教育有哪些特色

美国高校把素质教育贯穿到课程设置、学生生活指导、课堂教学和学校的日常管理工作中 ,本文对美国高校素质教育的特色作了简要的介绍 。

个人化与非个人化——试析艾略特《荒原》中的“自我情结”与“非我”之路

《荒原》是一首反映两性关系、描写伦敦风貌的"爱情诗"、"城市诗"。《荒原》的写作,反映了诗人在特定时期内心的苦闷、对于生活的失望,体现出了浓郁的"自我情绪"。但是,艾略特在理论上高标"非个人化",在创作中追求"普世化"。为了实现此种目的,艾略特在《荒原》写作中,选择运用了多种艺术手段,其中最为重要的有:设定特殊的叙述视角、刻意营造众语喧哗的文本图景、运用互文性写作、扩大诗歌的叙事描写范围。

谈商标翻译的对等性与创造性

商标的翻译需要运用翻译理论和原则加以指导。按照等效原则的理论观点 ,商标的译名在语言上应做到好读、好听、好看 ,做到音、形、义的完美统一 ;与此同时 ,也要能够摆脱死板对等观念的束缚 ,大胆创新 ,译出能够完美演绎商品内涵。

顾客与员工的高满意度是饭店业发展的基石

饭店业是有关人和为人服务的行业。顾客与员工都满意是饭店追求的目标。顾客满意是以员工满意为基础的,员工满意最终为顾客满意服务。使顾客满意就是为顾客提供良好的体验环境和体验过程,使之留下一段美好回忆;员工满意在于个人需求得以实现,个人价值得以体现。