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一流本科实验教学保障体系的研究与构建
被引量:
1
1
作者
宋敬敬
黄华存
冯家勋
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2023年第9期1-8,16,共9页
随着高等教育结构的调整和人才培养目标的转变,本科实验教学保障体系的构建成为高校教育教学改革的一个重要内容和方向。建立一套科学、健全、高效的本科实验教学保障体系,对提高本科实验教学质量和水平,培养更多高素质的创新型人才,健...
随着高等教育结构的调整和人才培养目标的转变,本科实验教学保障体系的构建成为高校教育教学改革的一个重要内容和方向。建立一套科学、健全、高效的本科实验教学保障体系,对提高本科实验教学质量和水平,培养更多高素质的创新型人才,健全质量保障长效机制,形成以人才培养质量为核心的自律、自查、自纠的质量文化具有非常重要的意义。为此,研究人员通过借鉴系统工程理论的构建思想,论述了一流本科实验教学保障体系的重要性和构建思路,探索建立一套完善的、系统工程理论支持的一流本科实验教学保障体系,以期更好地保障实验教学的质量和完成度。
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关键词
一流教学
实验教学
保障体系
研究实践
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职称材料
新农科背景下提升农科学生创新实践能力的实验教学探索
被引量:
2
2
作者
宋敬敬
黄华存
冯家勋
《基因组学与应用生物学》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第8期888-894,共7页
我国现代农业产业的飞速进步对农业人才培养提出了新的要求,适应现代农业发展的人才需要有过硬的理论基础和创新实践能力。实验教学作为大学生创新实践能力培养的重要环节,在新农科人才培养中不可或缺。针对传统实验教学模式的限制,本...
我国现代农业产业的飞速进步对农业人才培养提出了新的要求,适应现代农业发展的人才需要有过硬的理论基础和创新实践能力。实验教学作为大学生创新实践能力培养的重要环节,在新农科人才培养中不可或缺。针对传统实验教学模式的限制,本文基于新农科背景论述了农科学生创新实践能力培养对提升大学生的自主思考能力、应用知识能力、跨学科发展能力以及整体素质的重要性,分析了当前实验教学模式落后及资源欠缺、大学生创新实践能力不足、实验教学体系落后于现代农业产业发展要求等现实存在的困境,进而,以广西大学为例,通过创新实验教学模式,丰富实验教学资源,深化校企协同融合发展,优化实验教学评价体系等改革探索,切实提升农科学生的创新意识和实践能力,培养了一批优秀的新农科人才。本文的研究成果为培养新农科大学生创新实践能力提供参考和借鉴。
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关键词
新农科
实验教学
创新实践能力
原文传递
题名
一流本科实验教学保障体系的研究与构建
被引量:
1
1
作者
宋敬敬
黄华存
冯家勋
机构
广西大学
教务处
(
教师
教学
发展中心
)
广西大学
国有资产与实验室管理处
广西大学
校长办公室
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2023年第9期1-8,16,共9页
基金
广西高等教育本科教学改革工程重点项目:“双一流”背景下构建一流本科实验教学支撑保障体系的探索与实践(2019JGZ103)。
文摘
随着高等教育结构的调整和人才培养目标的转变,本科实验教学保障体系的构建成为高校教育教学改革的一个重要内容和方向。建立一套科学、健全、高效的本科实验教学保障体系,对提高本科实验教学质量和水平,培养更多高素质的创新型人才,健全质量保障长效机制,形成以人才培养质量为核心的自律、自查、自纠的质量文化具有非常重要的意义。为此,研究人员通过借鉴系统工程理论的构建思想,论述了一流本科实验教学保障体系的重要性和构建思路,探索建立一套完善的、系统工程理论支持的一流本科实验教学保障体系,以期更好地保障实验教学的质量和完成度。
关键词
一流教学
实验教学
保障体系
研究实践
Keywords
first-class teaching
experimental teaching
support system
research practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新农科背景下提升农科学生创新实践能力的实验教学探索
被引量:
2
2
作者
宋敬敬
黄华存
冯家勋
机构
广西大学
教务处
(
教师
教学
发展中心
)
广西大学
国有资产与实验室管理处
广西大学
校长办公室
出处
《基因组学与应用生物学》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第8期888-894,共7页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGZ103)资助。
文摘
我国现代农业产业的飞速进步对农业人才培养提出了新的要求,适应现代农业发展的人才需要有过硬的理论基础和创新实践能力。实验教学作为大学生创新实践能力培养的重要环节,在新农科人才培养中不可或缺。针对传统实验教学模式的限制,本文基于新农科背景论述了农科学生创新实践能力培养对提升大学生的自主思考能力、应用知识能力、跨学科发展能力以及整体素质的重要性,分析了当前实验教学模式落后及资源欠缺、大学生创新实践能力不足、实验教学体系落后于现代农业产业发展要求等现实存在的困境,进而,以广西大学为例,通过创新实验教学模式,丰富实验教学资源,深化校企协同融合发展,优化实验教学评价体系等改革探索,切实提升农科学生的创新意识和实践能力,培养了一批优秀的新农科人才。本文的研究成果为培养新农科大学生创新实践能力提供参考和借鉴。
关键词
新农科
实验教学
创新实践能力
Keywords
New agricultural science
Experimental teaching
Innovative practical ability
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
S-4 [农业科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一流本科实验教学保障体系的研究与构建
宋敬敬
黄华存
冯家勋
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
2
新农科背景下提升农科学生创新实践能力的实验教学探索
宋敬敬
黄华存
冯家勋
《基因组学与应用生物学》
CAS
CSCD
北大核心
2023
2
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