农村中小学教师职业压力、心理资本、睡眠质量关系研究

目的了解农村中小学教师职业压力、心理资本、睡眠质量现状及三者的关系。方法运用问卷法对广西百色市德保县农村地区388名中小学教师进行调查,数据分析采用方差分析、相关性分析、结构方程模型等分析方法。结果性别在心理资本上的主效应显著(F=5.28,P<0.05),职称在睡眠质量上的主效应显著(F=3.53,P<0.05),性别、年龄在职业压力上的交互作用显著(F=3.66,P<0.05),性别、年龄、职称在心理资本上的交互作用显著(F=3.20,P<0.05);职业压力得分与睡眠质量得分显著正相关(r=0.41,P<0.01),心理韧性得分分别与职业压力、睡眠质量得分显著负相关(r=-0.35,P<0.01;r=-0.38,P<0.01);心理韧性的中介效应占总效应的31.98%。结论心理韧性在职业压力、睡眠质量之间起中介效应作用。

大学生学业延迟满足与人格的关系

目的探讨人格特征与大学生学业延迟满足的关系。方法随机抽取536名在校大学生作为被试,采用大学生学业延迟满足量表和艾森克人格问卷简式量表进行测量。结果大学生学业延迟满足存在性别(t=-2.94,P<0.01)、生源地(F=4.46,P<0.05)、是否是独生子女差异(t=-2.64,P<0.01);人格分量表P、N与学业延迟满足呈显著正相关(r=0.281,0.161;P<0.01);L量表与学业延迟满足呈显著负相关((r=-0.151,P<0.01);P、L因子对课堂学业延迟满足有显著预测作用(β=0.278,-0.158;P<0.001),P、N、L因子则对课下学业延迟满足有显著的预测作用(β=0.244,0.137,-0.133;P<0.01)。结论当代大学生的学业延迟满足与人格相关。人格量表P、L分量表是学业延迟满足的预测变量。

大学生宿舍人际关系与归因相关性研究

目的 探讨当代大学生宿舍人际关系特征及其与人际关系归因的相关性,为高校管理部门开展心理健康教育工作提供理论依据.方法 采用大学生宿舍人际关系调查问卷和多维度-多归因因果量表中的人际关系归因分量表对401名大学生进行调查分析.结果 大学生宿舍人际关系调查问卷人际和谐性与人际亲融性评分较高;男生人际冲突性、人际扰他性因子分显著高于女生（P＜0.01）,人际亲融性因子分显著低于女生（P＜0.05）;不同年级大学生人际冲突性因子分差异有显著性（P＜0.05）;人际冲突性、人际扰他性因子分与多维度-多归因因果量表人际关系归因的能力、运气、情境维度评分呈显著正相关（P＜0.01）,人际和谐性、人际亲融性因子分与努力维度评分呈显著正相关（P＜0.01）;人际关系归因的能力和运气维度评分对人际冲突性、人际扰他性因子分有显著预测作用,努力维度对人际冲突性、人际和谐性、人际亲融性因子分有显著预测作用.结论 大学生宿舍人际关系状况良好,存在一定程度的性别和年级差异,人际关系归因对其产生一定影响.

大学生归因方式、健康水平和自杀意念的关系研究

目的探讨大学生归因方式、健康水平和自杀意念的关系。方法以广西大学320名在校本科学生为被试,采用自杀意念自评量表、自测健康评定级表、多维度-多归因因果量表作为测量工具。结果大学生自杀意念的检出率为18.5%,归因方式对自杀意念具有显著预测作用,健康水平在归因方式与自杀意念间的中介效应占总效应的43.0%。结论一方面,归因方式可以直接影响自杀意念;另一方面,健康水平可以在归因方式与自杀意念之间起中介作用。

从网络谣言看网民的态度及其心理——以“艾滋女事件”为例

在"艾滋女事件"的网络谣言传播中,可以从该事件不同阶段发现网民对在谣言发展的不同阶段的态度变化,从中可以反映网络舆论变化的基本趋势。

留守儿童压力性生活事件与自杀意念的关系及负性认知情绪调节的中介作用研究

目的探讨留守儿童压力性生活事件与自杀意念的关系及负性认知情绪调节的中介作用。方法于2015年7—8月,采用方便抽样法,在广西德保县与那坡县抽取5所中学的留守儿童500例。采用青少年生活事件量表(ASLEC)、认知情绪调节问卷(CERQ)、积极消极自杀意念问卷(PANSI)对其进行调查,共发放问卷500份,回收有效问卷454份,有效回收率为90.8%。中介效应分析采用AMOS 21.0统计软件通过构建结构方程模型进行分析。结果 454例留守儿童压力性生活事件、负性认知情绪调节、自杀意念得分分别为(1.6±0.7)、(2.6±0.5)、(1.9±0.6)分。男性留守儿童压力性生活事件得分高于女性留守儿童〔(1.6±0.7)分比(1.5±0.6)分〕,差异有统计学意义(P<0.05);留守高中生压力性生活事件得分高于留守初中生〔(1.6±0.7)分比(1.4±0.7)分〕,差异有统计学意义(P<0.05)。留守儿童压力性生活事件得分与负性认知情绪调节、自杀意念得分均呈直线正相关(P<0.001);负性认知情绪调节得分与自杀意念得分亦呈直线正相关(P<0.001)。压力性生活事件得分可以预测留守儿童的自杀意念得分(β=0.31,P<0.001);但加入中介变量负性认知情绪调节后,压力性生活事件得分不能预测自杀意念得分(β=0.01,P=0.894)。结论负性认知调节在压力性生活事件与自杀意念间具有完全中介效应。压力性生活事件通过负性认知情绪调节间接影响留守儿童的自杀意念。

应届毕业生的就业压力与抑郁:应对方式的作用检验

目的探讨应对方式对应届毕业生就业压力与抑郁情绪关系的作用机制。方法采用多阶段配额抽样方法从广西壮族自治区选择3所学校的学生,使用就业压力量表、流调中心用抑郁量表和简易应对方式量表对633名应届毕业生进行调查。采用描述性统计、t检验、回归分析、相关分析和结构方程模型处理数据。结果就业压力、消极应对与抑郁情绪之间呈正相关(r值分别为0.42、0.37,P<0.01);积极应对与就业压力之间呈负相关(r=-0.31,P<0.01);通过检验发现消极应对在就业压力与抑郁情绪的关系中并非调解变量而是中介变量;而积极应对方式对抑郁倾向具有主效应。结论不同类型的应对方式在就业压力与抑郁倾向之间的关系上发挥着不同作用。

从一起网络谣言看网民态度的基本特征

网络谣言是近年以来较为常见的一种网络传播现象,本文通过对"艾滋女"事件发生后网民在搜狐论坛的回帖进行分析,描绘了网民在该谣言不同阶段的态度变化,并提出网民的基本态度具有窥私欲泛滥、泛政治化评论、轻信负面信息、道德标准极端传统化等特征。

图片对读者可信度知觉影响的实验研究

目的探讨新闻图片对读者可信度的影响情况。方法应用E-P rim e软件,在计算机上操作。通过对120名被试在不同阅读条件(有无图片)下对新闻材料相信度的判断进行测验。结果①被试倾向于相信有图组新闻的真实性高于无图组新闻,差异显著(t=2.827,P<0.01);②两组实验中,被试对娱乐类新闻的相信度均低于社会类新闻的相信度,但差异不显著(t=1.235,P>0.05);③不同性别对被试可信度的影响无显著差异(t=-0.434,P>0.05);④已有经验对被试可信度知觉的影响差异不显著(F=0.513,P>0.05)。结论图片可增强读者对新闻的相信度;可信度判断受性别、已有经验等因素影响较小。

从网络论坛看网络舆论的形成机制

本文通过分析网络论坛的特性,以"闫德利事件"为例探讨网络舆论的发生过程。负面网络舆论泛滥加剧了网络道德行为失范,导致了网络侵权、违规问题的滋生等现象。了解其形成规律,有助于对网络舆论进行正面引导,提高网络舆论管理,建设和谐网络社区。